“El sistema escolar como ecosistema envolvente en la escuela”

Actividad No. 7.

A partir de la lectura de Joaquín-Gairín S. “El sistema escolar como ecosistema envolvente en la escuela”. En Sáenz, B. O. Organización Escolar. Una perspectiva ecológica. Marfil. Alcoy. 1993. Pp. 43-53.

Defina con sus propias palabras:

Normatividad centralizada y descentralizada.

La normatividad centralizada, trata acerca de los sistemas en los cuales, una persona es la encargada de llevar la dirección, de donde parten las órdenes para los súbditos, y la mayor parte de las responsabilidades parten del director, en el caso de nuestras escuelas, ya que las decisiones son tomadas por el mismo, con las que ponen en funcionamiento a cada una de las partes de del organismo.

La normatividad descentralizada es el poder que es distribuido en núcleos más específicos o pequeños; se encargan en conjunto, de llevar de la mejor manera la organización o el buen funcionamiento del organismo.

Comunicación vertical y horizontal

Resumo a continuación lo que entendí de cada tipo de comunicación, empezando por un breve concepto, lo que pretende y como se comunica.

Vertical Ascendente:

-Fluye desde los empleados o mandos intermedios hasta la dirección

Pretende:

-Conocer problemas y quejas del personal de la empresa

-Permitir que los empleados se involucren y elaboren sugerencias

-Obtener información sobre proyectos que se están desarrollando en la empresa

Se comunica:

-En encuestas de opinión

-Reuniones periódicas con los empleados

-Buzones de sugerencias

-Entrevistas informales

Vertical Descendente:

-Fluye desde la dirección o mandos superiores hasta los empleados de niveles inferiores

Pretende:

-Dar instrucciones de trabajo

-Informar al trabajados sobre la política y objetivos de la empresa y el trabajo que debe desempeñar

Se Comunica:

-En tablones de anuncios

-Circulares

-Periódicos de empresa

-Dispositivos de acogida a nuevos empleados

-Órdenes e instrucciones

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