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Análisis De Las Acciones Planteadas En El Programa De Desarrollo Educativo Acerca De La Organización Y La Gestión Escolar, Y Compararlas Con Las Propuestas De La Autora Namo De Mello


Enviado por   •  17 de Marzo de 2014  •  319 Palabras (2 Páginas)  •  472 Visitas

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Análisis de las acciones planteadas en el Programa de Desarrollo Educativo acerca de la organización y la gestión escolar, y compararlas con las propuestas de la autora Namo de Mello

Namo de Mello nos muestra un panorama de los objetivos de gestión que expresarían los objetivos estratégicos, en términos de las necesidades a corto y mediano plazo las cuales serian: el equilibrio entre equidad y calidad, la creación de oportunidades de acceso a la escuela o a experiencias de aprendizajes, la definición de los objetivos de aprendizaje, podría presentarse en cuatro grandes conjuntos de conocimiento, habilidades y actitudes: una comprensión de ideas y de valores, la adquisición de conocimientos y habilidades sociales básicas, la formación de hábitos que favorezcan la convivencia con el cambio y promuevan la solidaridad.

Por otro lado el programa se enmarca en el concepto de desarrollo humano: pretende lograr equidad en el acceso a las oportunidades educativas y establecer condiciones que permitan su aprovechamiento pleno, se dirige a alentar la participacion y responsabilidad de los principales agentes que intervienen en los procesos educativos y a formar seres humanos que participen responsablemente en todos los ambitos de la vida social; ademas, se orienta a estimular la productividad y creatividad en el desempeño de todas las actividades humanas.

Un punto muy importante que se menciona en ambos textos a mi parecer, fue el desempeño docente y el fortalecimiento de la profesión de directores y supervisores ya que las escuelas eficaces y bien organizadas presentan varias características en común: un ambiente bien ordenado, que enfatiza el desempeño académico, el fortalecimiento de la unidad escolar deberá transferirle la responsabilidad de los resultados del aprendizaje de sus alumnos, pero si por medio de su desempeño.

Terminare con una pequeña frase de Namo de Mello que nos dice “La función de la escuela en el aprendizaje implica hacer de la gestión pedagógica el eje central de la organización del proceso educativo.”.

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