Desarrollo Personal Y Social

CAMPO FORMATIVO:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: -ACEPTA Y PARTICIPA EN JUEGOS CONFORME A LAS REGLAS ESTABLECIDAS.

COMPETENCIA:

Comprende que ay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. PROPÓSITO: -que el practicante normalista logre una mejor comunicación con los niños para así brindarles más confianza y seguridad al entrar al jardín.

-se pretende con esta actividad a realizar que el niño logre identificar su nombre y al mismo tiempo escribirlo.

-recordar la fecha tanto el dia, mes y año asi como darse cuenta del estado del tiempo que le será de gran ayuda.

-Desarrollen un sentido de amistad y empatía hacia sus compañeros.

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RECURSOS DIDÁCTICOS:

-Bienvenida niños

-pase de lista

-registro y calendario del clima

-actividades ( MULTIABRAZO)

SABERES A EVALUAR:

CONCEPTUAL: utiliza el lenguaje para hacerse entender, expresar sus sentimientos, negociar argumentos.

PROCEDIMENTAL: acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas.

ACTITUDINAL: acepta y propone normas para la convivencia, el trabajo y el juego.

SECUENCIA DE SITUACIÓN DIDÁCTICA

-ubicarse en la entrada del jardín y posteriormente pasar al salón donde se les dara la bienvenida y se entonaran algunos cantos.

-en esta actividad a cada niño se le dara un payasito con su nombre e iran pasando a pegarlaas alrededor del dibujo y asi veremos cuantos niños faltaron y contaremos en voz alta cuantos vinieron.

-cuestionar al niño que dia fue ayer, para que de esa manera el sepa a que fecha estamos, y después parara un niño de manera voluntaria a que identifique una figura en el calendario.

.motivar a los niños e involucrarlos en las actividades de juego para su mayor desenvolvimiento para que tome en cuenta a los demás y aprenda a convivir y compartir materiales.

- Organizar a los niños de pie distribuidos por el aula. * Explicar las reglas del juego. * Poner música y que bailen al ritmo de la música, cuando ésta se detiene cada uno busca una pareja para abrazarse. Continúa la música y bailan por parejas, al detenerse la música, y bailan por parejas, al detenerse la música, cada pareja se junta

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