Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

1. TEMA:

Discriminación intercultural y los efectos psicológicos en los estudiantes del Área de Educación y Ciencias Sociales, sección Matutina, del curso de nivelación de la Universidad Nacional de Loja del periodo lectivo 2012-2013

2. PROBLEMÁTICA:

“todos tenemos la sangre roja y en el lado izquierdo el corazón” por ende todos los seres humanos somos iguales por naturaleza por que pertenecemos una misma especie el Homo Sapiens y es más la naturaleza no distingue colores es por tal razón que queremos ante todo invocar el raciocinio humano para que con su alto grado de inteligencia que posemos ante las demás especies que pueblan la tierra olvidemos ese pésimo comportamiento adquirido de juzgar de antemano a los demás por el simple hecho de formar parte de una cultura diferente a la nuestra, tener otro idioma, o diferente color de piel al nuestro, es valedero recalcar que desde el inicio de la humanidad el ser humano a habitado en diferentes lugares, climas, regiones, lo que genera una infinidad de culturas, pueblos, los cuales han tenido grandes disputas y graves enfrentamientos de muchas índoles a raíz de esto analizaremos a la discriminación en todas sus formas que por lo general han pasado de pequeñas disputas a grandes guerras y genocidios por citar algunos la masacre evidenciada en occidente en donde los alemanes asesinaron a 6 millones de judíos por creerlos de raza inferior, uno de los casos más conocidos a nivel de la región es el de la época colonial en donde los negros se convertían al igual que los indígenas en esclavos, de aquí también se conoce el caso de aquel impuesto que tenían que pagar ciertos grupos como los indígenas, negros y algunos mestizos en ecuador, es por tal razón que fijaremos la mirada en este país mega diverso atravesado de norte a sur por la cordillera de los Andes y a sus lados la selva Amazónica al oeste y al este el océano Pacifico concatenando esto podemos decir que Ecuador es prescindible a poseer un sinnúmero de pueblos, nacionalidades y culturas ancestrales, los cuales conservan sus costumbres y tradiciones tal y como las poseyeron desde sus inicios y orígenes, nuestro país como sociedad contando con 14.483.499 de habitantes y un pequeño territorio se convierte en un país mega diverso, multiétnico, pluricultural y multilingüe, el ecuador es propenso a que con la intervención de culturas extranjeras y la mala administración de la globalización se pierda esa riqueza que posemos y siendo carentes de propiedad y servicios nos sintamos dueños de otra cultura de la cual poco conocemos arrastrando a los demás a cometer los mismos errores y de esta forma aparece la ya mencionada discriminación en todas sus formas y contextos la cual cuando hablamos en una sociedad más reducida será manejar y si es posible erradicarla, al decir sociedad reducida nos referimos a la sección Matutina de le Área de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Loja, la cual está enmarcada en una gran diversidad de culturas que en sociedad coexisten, por ser una universidad nacional de renombre acudiendo a esta estudiantes de todo el país los cuales incrementan la interculturalidad lo cual es positivo por que fomenta el conocimiento de otros lugares de las 24 provincias de nuestro país, dando lugar a que también sea propensa la discriminación en todas sus esferas por el simple hecho del desconocimiento a nuestras raíces y a nuestra historia y en el ejercicio de un breve análisis de campo podemos acotar diciendo que es precisamente que es esa clase de descremación lo que lo que produce efectos negativos tales como la pérdida de su autenticidad, de su vida autóctona, diferente e incluso en algunos casos mejor, la discriminación en todas sus formas causa también un colapso psicológico el cual se ve plasmado en la conciencia del estudiante, es decir, que el rendimiento académico del alumno en bajo por sentirse rechazado o diferente a los demás, su esquema mental se centrara en el decir de los demás y emulara un espacio donde no podrá concentrarse ni al estar en clase ni en el espacio para realizar sus tareas en casa y sin menos cavar la persona querrá sentirse aceptado en dicha sociedad cambiando su estilo de vida, sus principios, su cultura, y todo rastro de autenticidad acatando al pie de la letra lo que dicta otra cultura porque piensan que si no lo hacen no serán aceptados en dicha sociedad, este es en sí el problema que se da en nuestra sociedad y para concatenar lo expuesto nos gustaría decir que “todos somos seres humanos, somos una misma especie y buscamos un solo fin la felicidad”, y también invocando a los derechos del buen vivir sabemos que tenemos garantías que facultan la interculturalidad, la diversidad de lenguas y etnias y en caso de que este derecho se nos sea violado o violentado estaremos en la facultad de hacer que prevalezca la ley a quien se atreva a atentar sobre este hermoso derecho será llamado indigno pues niega sus raíces además cobarde por no lo que ama por que se ama lo que se conoce y nada es más conocido que nuestras raíces, nuestra cultura y nuestras tradiciones y haciendo un breve análisis nos preguntamos ¿Por qué la discriminación intercultural y los efectos psicológicos vivenciados en los estudiantes de la sección Matutina del Área de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Loja correspondiente al periodo 2012-2013 se plasma en el bajo rendimiento académico y en la perdida de las raíces autóctonas?.

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General

• Determinar las discriminaciones interculturales afecta psicológicamente a los estudiantes

3.2. Objetivos Específicos

• Contribuir a la erradicación de la marginación en el ámbito intercultural en los jóvenes del curso de nivelación de la Universidad Nacional de Loja

• Fortalecer espacios interculturales y de encuentro común que fomente la integración de los jóvenes pertenecientes a otras culturas lugares

• Ayudar a los estudiantes a concientizarse mediante charlas y afiches para que las personas pertenecientes a otras culturas que viven dentro de la provincia se sientan aceptados (as) en sociedad

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