Diversas Comparaciones Entre Artículos Constitucionales Y Programas De Reformas Políticas Y Sociales.

Actividad 6.1

En base al programa del partido liberal, el programa de reformas políticas y sociales de la convención de Jojutla y el artículo tercero constitucional, podemos ver claramente que desde épocas pasadas se pretendía que la educación fuera laica, gratuita y obligatoria, sin embargo como es de suponerse, hacia los tiempos de 1916 se reclamaban algunos intereses un poco diferentes a los de la actualidad, ya que por ejemplo, se le daba mucho énfasis a que la profesión docente fuera mejor pagada pues tenían sueldos mezquinos y eran muy poco reconocidos por la sociedad, mientras que actualmente se le da mayor prioridad a que la educación llegue a todos los rincones del país teniendo como objetivo que todos los individuos cursen la educación básica en cualquiera de las distintas modalidades. Por otra parte también se pretende que en las escuelas privadas se lleven a cabo los planes y programas que el estado decrete.

A continuación presentamos algunas de las demandas más sobresalientes de los textos analizados.

Programa del partido liberal. Programa de reformas políticas y sociales de la convención de Jojutla.

Artículo tercero constitucional.

*La instrucción de la niñez reclama ciudadanos que anhelen el engrandecimiento de la patria.

*El gobierno tiene la obligación de suplir las escuelas del clero que hayan sido suprimidas.

*Lograr que la instrucción laica sea impartida en todas las escuelas y ajustar sus programas a los oficiales.

*Combatir desde la escuela es desprecio aristocrático hacia el trabajo manual. *Establecer, con fondos federales, escuelas rudimentarias en todos los lugares de la Republica a donde no lleguen actualmente los beneficios de la instrucción, sin perjuicio de que los estados y los municipios sigan fomentando los que de ellos dependan.

*Fundar escuelas normales en cada estado, o regionales donde se necesiten.

*Elevar la remuneración y consideración del profesorado.

*Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados, distrito federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.

*La educación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

Actividad 6.2

a) A partir del debate del congreso constituyente podemos rescatar en las siguientes líneas algunos de los principales temas discutidos:

1. No se reconoció la libertad de cultos únicamente la religión cristiano-católico.

2. Decretaba ya la diferencia o separación entre la iglesia y el estado.

3. Establecía un registro civil.

4. No se nacionalizaban los bienes del clero.

5. El respeto a las garantías individuales.

6. Establecía un sistema únicamente en el poder legislativo.

7. Se ratificaba la ley Juárez.

8. Proclamaba la libertad de pensamiento y expresión

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