Guiones De Teatro Sobre Valores

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “SAN CASIMIRO DE GÜIRIPA”

ESPACIO EDUCATIVO: GUAMBRA

COMUNIDAD RURAL GUAMBRA

MUNICIPIO SAN CASIMIRO, ESTADO ARAGUA

SANEAMIENTO DE LAS QUEBRADAS GUAMBRA 1 Y 2 CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA COMUNIDAD RURAL GUAMBRA, MUNICIPIO SAN CASIMIRO, ESTADO ARAGUA

TUTORA: ESTUDIANTES:

Profa. Karlayn Carrillo Colmenares Karla

Peña Fraibelis

Guambra, 17 junio de 2015

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “SAN CASIMIRO DE GÜIRIPA”

ESPACIO EDUCATIVO: GUAMBRA

MUNICIPIO SAN CASIMIRO, ESTADO ARAGUA

Tutora: Profa. Karlayn Carrillo Autoras: Colmenares Karla

Peña Fraibelis

SANEAMIENTO DE LAS QUEBRADAS GUAMBRA 1 Y 2 CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA COMUNIDAD RURAL GUAMBRA, MUNICIPIO SAN CASIMIRO, ESTADO ARAGUA

“No olvides que si no eres parte de la solución, eres parte del problema.

La Mejor Herencia que Podemos Dejarle a Nuestros Hijos es: Amor, Conocimiento y un Planeta en el que Puedan Vivir”

Anónimo

RESUMEN

Este trabajo tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad de Guambra, Municipio San Casimiro Estado Aragua en cuanto a las consecuencias que producen la contaminación indiscriminada de las quebradas que les sirven de sustento del vital líquido. Las bases teóricas que sustentan este trabajo, están orientados hacia la conservación de las aguas, contaminación, la ecología y la preservación de la biodiversidad. La investigación estuvo apoyada en el paradigma cualitativo, el cual se realizó bajo un enfoque socio-crítico utilizando la investigación acción-participante. El plan de acción se llevó a cabo con ayuda de los jóvenes y niños que habitan en la Localidad de Guambra. A esta comunidad se le aplicó un instrumento denominado encuesta, con la finalidad de determinar sus conocimientos en cuanto al tema de la contaminación de las aguas y que de esa manera, mientras llenaba el instrumento reflexionara en cuanto a si sus prácticas diarias perjudicaban la pureza de la misma. La información obtenida se analizó por medio de la estadística básica, utilizando gráficos de porcentajes. Las actividades realizadas en pro de lograr algunos de los objetivos propuestos fueron: colocación de carteles en las quebradas, entrega de dibujos a los niños referentes a la conservación de las aguas, realización de charlas de sensibilización a los niños y jóvenes de la localidad y elaboración de cartelera sobre el antes y después del saneamiento de las quebradas. Como recomendaciones se destaca lo siguiente: se invita a los estudiantes de la U.E.N. “San Casimiro de Güiripa'' junto con sus docentes y coordinadores a darle continuidad al presente proyecto ya que es sumamente necesario que nuestra casa de estudios se una a esta noble causa hasta lograr que los miembros de esta comunidad internalicen que deben cambiar su forma de desenvolverse en este ambiente natural.

Descriptores: agua, contaminación, reducción de los residuos sólidos, comunidad, saneamiento y sensibilización.

Introducción

En nuestro planeta, el agua cubre aproximadamente el 75% de la superficie de la tierra. De este porcentaje, el 97% es agua salada que forma los mares y océanos; el 1% es agua dulce representada por ríos, lagos y aguas subterráneas; y el 2% restante está en los polos y glaciares en forma de hielo.

A pesar de que la reserva de agua mundial se considera en general constante, su disponibilidad ha disminuido con el curso del tiempo; y su calidad se ha deteriorado por el uso e inadecuado y el crecimiento indiscriminado de la población. Este aumento pronosticado de la demanda de agua para el consumo humano, agrícola o industrial, así como por nuevos usos, significa que el agua superficial (Ríos, arroyos y lagos) y subterránea (acuíferos), se están viendo afectados por el aumento de la contaminación y los crecientes conflictos entre las actividades que demandan este recurso. Ya se está observando que la disponibilidad de agua es cada día menor y en algunos lugares del planeta constituye una angustiosa necesidad. En la actualidad más de 80 países (el 40% de la población mundial) sufren una escasez grave de agua y de acuerdo al Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo, las condiciones pueden llegar a empeorar en los próximos 50 años, a medida que aumente la población y que el calentamiento global perturbe los regímenes de precipitaciones.

Entre los años 1990 y 2014 la extracción de agua en el mundo aumentó siete veces, como consecuencia del incremento de la población del planeta, particularmente por la creciente actividad agrícola e industrial. Esta situación aumenta el riesgo de un recurso tan importante, pero lo más crítico es que después de ser utilizada el agua, no es tratada para

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