Huerta En La Epo 93

Introducción

En el trabajo que se muestra a continuación se presentara el proyecto realizado en la Escuela Preparatoria Oficial N° 93 por los alumnos del terse grado con la ayuda de algunos maestros de la misma institución en su mayoría que imparte la materia de innovación todos estos dirigidos por el instructor en el cual se muestra todo el desarrollo de una hortaliza Todo fue organizado para comensar con la creación de la hortalizas que nombra a un conjunto de plantas cultivadas generalmente en huertas o regadíos, que se consumen como alimento, ya sea de forma cruda o preparada culinariamente, y que incluye las verduras y las legumbres verdes (las habas y los guisantes). Las hortalizas no incluyen las frutas ni los cereales. Al final se pretende dar algunas conclusiones así como recomendaciones que puedan ayudar al desarrollo del proyecto con futuras generaciones de la institución que puedan implementar para la mejora en algunos aspectos del proyecto

Justificación

se decidió que en la escuela preparatoria oficial número 93 se realizará un proyecto denominado “proyecto hortaliza” en la cual los alumnos de 3° grado de la generación 2011-2013 tendrían que preparar una determinado parte de superficie terrestre para que en esta se pudiera sembrar diversas especies todo esto dirigido por el ingeniero agrónomo (instructor)

con la intención de innovar a los alumnos tratando de llamar la atención de los mismos enseñándoles una distinta forma de cultivar o sembrar algunas verduras y vegetales algunos alumnos verán esto como pérdida de tiempo algunos otros pensaran que es interesante todo depende del lugar en el que se desenvuelve o de ideologías culturales pero se les enseñara a todos como una nueva forma de producir alimentos en sus propias casas que le ayude a la mejora de prospectiva de lo que se piensa acerca de la cultivación ya que se empieza a perder esta cultura ya que a algunos alumnos les da pena seguir con este estilo de vida que se a llevado desde sus ancestros y sobretodo enseñarles la implementación de nuevas tecnologías en distintas áreas de la vida cotidiana.

Hipótesis

se pretende que el alumno participe en las actividades de la hortaliza tratando de innovarlos para que tengan una panorámica distinta a lo que se pensaba que era la escuela asi como poder enseñarles los beneficios de tener una hortaliza gratificando la situación económica ya que algunos alumnos no seguirán estudiando y se incorporaran al campo laboral y probablemente alguno de ellos puedan verse beneficiados u motivados para poder iniciar un proyecto similar al elaborado he incluso para que algunos de los alumnos puedan hacer una pequeña hortaliza de consumo personal ya que se puede tomar en cuenta que quizás les economice y obteniendo los alimentos de manera frescos

El tener una hurta no se hace de la noche a la mañana todo lleva una secuencia de actividades que se tienen que llevar a cabo lo primero y más importante que se debe de tener en cuenta es que se debe de tener demasiada paciencia y dedicación a la huerta ya que implica realizar varias cosas en orden cronológico ya que si no se lleva a cabo de tal manera no se podrá obtener una buena cosecha o quizás esta no sea exitosa en ambos casos la no se llegara al punto al que se pretendía llevar a cabo.

La preparación del terreno es un conjunto de actividades que tiene como objetivo preparar una buena cama de siembra que asegure la germinación y emergencia de las semillas, sin embargo, ello no depende solo de la forma en la que se realice la preparación de la cama sino de las características físicas y genéticas de la semilla así como de la manera en la que se deposite en la cama de siembra

Después de marcar el terreno comenzamos a remover el terreno como ya ha sido mencionado remover el terreno es muy importante para el proceso de sembrado no sotos comenzamos por remover toda la tierra así como a comenzar a quitar piedras y basuras en pocas palabras limpiamos el terreno para posteriormente comenzar a hacer las camas pero como aun no teníamos el sistema de riego también teníamos que acarear cubetas llenas de agua para que pudiéramos comensar a humedecer la tierra y estuviera lista para el día de siembra

Des pues de estar lista la tierra y agregar unas especies comenzamos a hacer las camas las dimensiones de las camas son de 80 centímetros de ancho por 2 metros de largo con pasillos entre ellas de 70 cm

Al principio no le encontrábamos forma a lo que estavamos aciendo pero al final obtuvimos como resultado unas camas de las dimensiones ya mencionadas agregando una altura de 20 cm de altura

Como a un no estaba lo suficiente un meda la tierra para plantar y no contábamos un sistema de riego teníamos que regar con cubetas y varios compañeros fueron voluntarios para que esto se llevara a cabo así como también emparejar la cama para que estuviera de manera adecuada

Cuando ya estaba listo el terreno para sembrar se decidió que se i8mplantaria el sistema de riego muy pocos alumnos nos comprendían que esto era importante algunos otros solo lo vieron como salvación a dejar de acarrear agua

“Se denomina sistema de riego o perímetro de riego, al conjunto de estructuras, que hace posible que una determinada área pueda ser cultivada con la aplicación del agua necesaria a las plantas. El sistema de riego consta de una serie de componentes, los principales se citan a continuación”

Pueden haber distintos tipos de tipos de riego en nuestro caso se eligió el sistema de riego por goteo para que fuera de alguna manera más económico y por qué era el que mejor se ajustaba el terreno o a nuestras necesidades

“El

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