Integración De Los Niños Superdotados En Las Escuelas Regulares.

Ensayo

Integración del niño superdotado en la escuela

Partimos definiendo a los niños superdotados como seres excepcionales con actitudes y habilidades diferentes a los demás, niños que poseen la facilidad de asimilar gran cantidad de información, discernirla y proyectarla a través de un nuevo concepto y puntos de vida.

Debemos entender al niño superdotado como lo que es, un niño que puede escolarmente hablando superar fácilmente a compañeros de su misma edad cronológica, gracias a la capacidad de intelecto superior que poseen, pero contrario de lo que se cree son niños como cualquier otros con las mismas sensibilidades y con las desventajas de que muchas veces los maestros y tutores por la falta de experiencia para poder reconocerlos como tal ‘’superdotados’’ no realizan y menos ejecutan planes de estudio alternos, apegados a su realidad; por lo tanto terminan cayendo en trampas sin salida al no poder desarrollar todo su potencial, convirtiéndose en “niños problemas” en su salón ya que lo que ahí se imparte por lo general no llena sus expectativas, se termina aburriendo y por lo tanto desmejora su rendimiento.

Con las reformas educativas actuales se contempla como eje curricular integrador ‘’El BUEN VIVIR’’ lo que obliga a los maestros actuales a mas de capacitarse, a empezar a realizar las respectivas reformas curriculares para brindarles una oportunidad a los superdotados de tratar de llenar sus expectativas.

Gracias a la constante capacitación se lograra entender por partes de los maestros la real importancia que tiene brindar a todos a todos los niños del salón las mejores oportunidades y de ejecutar cambios constantes para satisfacer las necesidades de los educados. Se priorizara la adaptación de los programas, métodos y técnicas para la toda la población estudiantil, bridando así un espacio a los niños superdotados para que desarrollen todo su potencial.

Aunque este plan puede tener toques utópicos estamos seguros que al pasar de los años esta utopía se ira convirtiendo en realidad ya que en los actuales momento el tratar estos temas ya representa un cambio y por ende el principio de la integración de los superdotados como tal en el ámbito escolar.

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