LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA "ALTO PARAMACONI I" PERIODO 2010-2011
Enviado por evacamacho • 25 de Septiembre de 2012 • 23.690 Palabras (95 Páginas) • 1.035 Visitas
EPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN
MAESTRIA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA “ALTO PARAMACONI I” PERIODO 2010-2011
Autora: Profa. María Rosario
Tutor: Dr. Jesús Botinis
Maturín, Julio 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN
MAESTRIA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA “ALTO PARAMACONI I” PERIODO 2010-2011
Proyecto de Trabajo de Grado como requisito parcial para Optar al Grado de Magister en Educación Mención Enseñanza de la Educación Física.
Autora: Profa. María Rosario
Tutor: Dr. Jesús Botinis
Maturín, Julio 2011
ACEPTACION DEL TUTOR
Por la presente hago constar que he leído el proyecto de Trabajo de Grado presentado por la ciudadana María Isabel Rosario Mota, para Optar por el Grado de especialista en Magister Educación, Mención Enseñanza de la Educación Física su titulo tentativo es: La Recreación, Estrategia Metodológica Eficaz en los Alumnos de la Escuela Básica “Alto Paramaconi I” Periodo 2010 – 2011; y que acepto asesorar al estudiante en calidad de Tutor durante la etapa de Desarrollo del Trabajo de proyecto hasta su presentación y evaluación.
En la ciudad de Maturín a los 17 días de Marzo del 2011.
____________________
Dr. Jesús Botinis
C.I: 5.992.463
I
DEDICATORIA
Este proyecto se lo dedico en primer lugar a mi Dios; que me distes la oportunidad de vivir, de regalarme sabiduría y ante todo mucha salud.
Con mucho cariño a mis padres: Isabel Mota y Antonio Rosario que me dieron la vida y han estado conmigo en todo momento, a mi gran amigo y tutor Prof. Jesús Botinis quien en todo momento me ha brindado su apoyo incondicional para el desarrollo de mi trabajo.
Esta investigación está dedicada a la persona que más quiero en mi vida; mi hijo José Gregorio Rosario Mota, el cual cada día que pasa me da animo de seguir adelante con mi formación y mis proyectos de vida.
Profa. María Rosario
II
RECONOCIMIENTO
Primeramente a mi Dios por darme la vida, esperanza, inteligencia, salud y ganas de luchar con constancia y dedicación para lograr esta meta tan deseada, también quiero agradecer a mi madre Isabel Teresa Mota por estar conmigo allí en todo momento y no permitir que desistiera ante los tiempos difíciles que se presentaron durante lo largo de mi carrera.
Quiero agradecerle al Profesor Jesús Botinis por ser tan grandioso amigo y compañero quien todo momento me dio las orientaciones necesarias para la realización de mi proyecto y por brindarme su apoyo incondicional, a mis colegas que nos brindamos mutuamente en todo lo largo de mi proyecto y en especial a mis amigas; Arianna Martínez, Karen Castellanos, Daybeth Velásquez y Lorena Estaba quienes me prestaron su apoyo y colaboración en todo momento.
Profa. María Rosario
III
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN
MAESTRIA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA
LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA “ALTO PARAMACONI I” PERIODO 2010 – 2011.
Autor(a): Profa. María Rosario
Tutor: Dr. Jesús Botinis
Año: 2011
RESUMEN
Hoy en día la educación se encuentra sumergida a profundos cambios debido esencialmente a los cambios sociales que vive actualmente nuestro país en el ámbito político social y económico. Por lo tanto los cambios tienen que comenzar por el docente quien tiene que entender que los niños y niñas a pesar de tener la misma edad cronológicamente no son homogéneos que tienen intereses dispares diferentes estilos de aprendizajes distintas capacidades y niveles de conocimientos heterogéneos y a su vez se piensa que desde la escuela hay que dar respuesta a esa diversidad. Optaremos además de reencontrar al alumno consigo mismo como ser humano con los elementos culturales de la identidad nacional y con la naturaleza de allí que se hace necesario optar por un planteamiento metodológico y radicalmente diferente a como está concebida la escuela hoy en día. Es por ello la necesidad de realizar un trabajo de investigación que tiene como propósito presentar la
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