Metodos De Recoleccion De Datos

METODOS DE RECOLECCION DE DATOS

El método representa la estrategia concreta e integral de trabajo para el análisis de un problema o cuestión coherente con la definición teórica del mismo y con los objetivos de la investigación.

Se denomina método al medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para la recolección de datos.

Tipos: Observación

Encuesta

La técnica es el conjunto de reglas y procedimientos que le permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación.

Instrumento es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la información.

LA OBSERVACION.- es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificando y consignando los procedimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema previsto y según el problema que se estudia. Permite obtener datos cualitativos y cuantitativos.

LA ENCUESTA.- consiste en obtener información de los sujetos de estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias.

Tipos: la entrevista y el cuestionario.

La entrevista.- es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.

El cuestionario.- es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el investigado o consultado llena por sí mismo.

INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS

Recolección de datos

El investigador se pone en contacto con los objetos o elementos sometidos a estudio, con el propósito de obtener los datos o respuestas a las variables analizadas.

El método de recolección está asociado con el tipo y naturaleza de la fuente de datos.

Pasos previos:

- Selección del diseño de investigación.

- Muestra adecuada al problema de estudio e hipótesis.

Recolectar los Datos

a) Seleccionar un instrumento de medición. Observación de un experimento/ sondeo de opinión, encuesta.

b) Aplicar el instrumento de medición.

c) Preparar las mediciones obtenidas, es decir, la codificación de los datos.

Instrumento de recolección de datos

Es aquel que registra datos observables que presentan verdaderamente los conceptos o variables de la investigación.

Datos recogidos de los sujetos - a partir de la observación.

Medición con un instrumento.

Pruebas diagnósticas.

Cuestionarios.

Construcción de un instrumento

En una investigación hay dos opciones:

1. Elegir un instrumento ya desarrollado.

2. Construir un nuevo instrumento de acuerdo con la técnica apropiada para ello.

Pasos en la construcción del Instrumento de Recolección de Datos

a) Listar las variables que se pretenden medir u observar.

b) Revisar su definición conceptual y comprender su significado.

Pasos en la construcción del Instrumento de Recolección de Datos

c) Revisar cómo han sido definidas operacionalmente las variables.

d) Elegir el instrumento o los instrumentos que hayan sido favorecidos por la comparación y adaptarlos al contexto de la investigación.

e) Indicar el nivel de medición de cada variable

f) Indicar como se van a codificar los datos.

g) Aplicar una prueba piloto del instrumento de medición.

h) Instrumento definitivo.

CODIFICACIÓN

Codificar: los datos significa asignarles un valor numérico que lo represente.

Ejemplo 1: variable: genero

Categoría Codificación ( valor asignado)

Masculino 1

Femenino 2

Ejemplo 2: variable: estado civil

Categoría codificación

Soltero 0

Casado 1

Viudo 2

Divorciado 3

Tipo de Instrumentos de Recolección de Datos

1. Escalas para medir actitudes

Likert, diferencial semántico, escalograma de Guttman.

2. Cuestionarios

Consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o mas variables a medir.

Organización del formulario

1. Título.

2. Instrucciones.

3. Identificación del formulario.

4. Secciones o áreas específicas.

5. Observaciones.

6. Identificación del encuestador.

Tipo de preguntas:

- cerradas: a) dicotómicas

b) alternativa múltiple

- abiertas

Redacción de las preguntas

Terminología

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