PROYECTO SOCIOFORMATIVO

PROYECTO SOCIOFORMATIVO “___FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA______________________”

A) DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

INSTITUCIÓN: J.N. .ALFREDO

MEDIADOR: MAESRTA MARIA ELSA

PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO:

DESTINATARIOS: PADRES DE FAMILIA

B) DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL ENTORNO (FODA)

Positivo Negativo

Fortalezas

+ ESTAN EN MACHAR DISPOSICION DE INFORMACION

.

+ESTAN DE ACUERDO EN TENER SUS CAPACISTACIONES PARA CONOCER EL TEMA

+EL PERSONAL, LOS DIRECTIVOS Y EL PLANTEL ADQUIRIERON EL COMPROMO DE LA CAPACITACION

+ EL PLANTEL CUENTA CON LA MEJOR INFRASTRURA

Debilidades

+QUE NO IDENTIFIQUEN LA PROBLEMÁTICA,

+ FALTA DE EMPATIA DE UN DOCENTE Y DE ALUGUNOS PADRES DE FAMILIA

+ ADECUAR EL HORARIO PARA QUE SE LE FACILITE AL PADRES DE FAMILIA Y AL PERSONAL DEL PLANTEL

+ NO HACEPTAN LA PROBLEMATICA

Oportunidades

.+ INVITAR A PERSONAL CLSASIFICADO EN ESTA MATERIA

+involucrar a los padres en una campaña de anti bulling Amenazas

POCA O NULA ASISTENCIA

Mal uso de la red

Mala interpretación del tema

C) MARCO LÓGICO

PROBLEMAS DETECTADOS

(se saca de la raíz del árbol de problemas) OBJETIVOS A PLANTEAR

(se saca del árbol de problemas) ALTERNATIVAS POSIBLES

(se saca del árbol de alternativas)

FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA

+ INFORMAR DEL TEMA A LOS PADRES DE FAMILIA

+ DIALOGAR CON LOS PADRES DE FAMILIA

+ IDENTIFIQUEN LAS CARCTERISTICAS DEL BULLING

+ PLATICAS CON ESPECIALISTAS

+ APRENDER A DIALOGAR CON LOS HIJOS

+ APRENER A ESCUCHAR A LOS HIJOS

Problematización (¿Qué es lo que sucede en el entorno respecto al bullying?)

+INFORMAR DEL TEMA A LOS PADRESDE FAMILIA

+CONOCER LAS CONDUCTAS DE LOS NIÑOS

+DETECTAR EL BULLING

Pregunta generadora

(¿Qué preguntas deseo que la implementación del proyecto socioformativo responda respecto al bullying?)

¿ QUE ES BULLING?

¿ QUE SIGNOS PRESENTA LAS VICTIMAS

¿ HAY BUULING EN LA ESCUELA

¿ COMO COMVATIR EL BULLING EN LA ESCUELA

D) INTENCIONES EDUCATIVAS

Objetivo General:

+ CONCER LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS

+DECTECTAR EL BULLYING

+ HACER CAMBIOS EN EL ENTORNO FAMILIAR

+ CONOCER LA CONVIVENCIA ACTUAL DE LOS JOVENES

Competencias a desarrollar (seleccione la/las que se relacionan con su Proyecto Socioformativo)

 Reconceptualiza la violencia como multicausal y multirreferencial a partir del análisis contextual de las sociedades del conocimiento.

 Capacidad de aprender a aprender, a desaprender y a reaprender, y a trabajar a favor de un liderazgo creativo y transformacional.

 Habilidad para realizar procesos de planeación estratégica, promoción de una cultura del cambio sistémica, y métodos orientados al desempeño y de la cultura de la paz.

 Diagnostica problemáticas educativas utilizando técnicas creativas para detectar y solucionar necesidades sociales en su ámbito de trabajo.

 Genera un ambiente de aprendizaje con el fin de formar y desarrollar competencias ciudadanas en los estudiantes y en el entorno escolar

 Rediseña un proyecto socioformativo que oriente las actividades estratégicas para reducir el acoso directo e indirecto entre pares, mejorar las relaciones en la comunidad escolar y crear condiciones de posibilidad que permitan a víctimas, agresores y demás actores del círculo de la violencia interactuar mejor dentro y fuera de la escuela.

INTENCION EDUCATIVA

CONTENIDO CONCEPTUAL

ENSEÑAR A DECTECTAR Y ACOMBATIR EL BULLING

CONOCIMIENTO DEL BULLING

EVALUACION

INCIAL

CONFERENCIA CONTENIDO PROCEDIMENTAL

DEBATES

REFLEXIONAR

MESA REDONDA

PROCESO

JUNTARSE CADA MES A MESA REDONDA

PLATICAR DUDAS, IDEAS ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA

MOVIMIENTO FAMILIAR PARA APOYARSE MUTUAMENTE CONTENIDO ACTITUDINAL

RESPETO A LOS PARTICIPANTES

TOLERANCIA

TRABAJO COOPERATIVO

FINAL

CONVIVIO CON LOS PADRES DE FAMILIA

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