Reporte De Observación A La Escuela "Benemérito De Las Américas" Ubicada En La Comunidad De Peñuelas:

Ambiente áulico:

El ingreso a la escuela secundaria fue a las 8 de la mañana, después de que el encargado de recibirnos nos explico el ordenamiento que tenia la escuela, las características de algunas áreas, pasamos a nuestra primera observación en un salón de clase de 3° grado……

Al ingresar al aula observamos como era el salón de clase; estaba equipado con un locker, un mueble de madera algo desgastado en donde colocaba la maestra los libros de la biblioteca del aula y los tomaban según los fueran utilizando, nos llevamos una sorpresa al ver que el grupo estaba organizado de una forma diferente a los demás ya que la mitad eran hombres y se colocaban en la parte derecha del salón, y las mujeres en la parte izquierda, y rara vez se dirigían la palabra; las mujeres no hablaban y los hombres no paraban de hablar.

La actitud de los alumnos al ingresar al salón de clases comenzaron a hablar demasiado pero cuando la maestra ingreso al salón todos guardaron silencio, después de pasar lista comenzó a escribir en el pizarrón el nuevo bloque que se estaría trabajando durante el parcial, mientras ella escribía algunos también lo hacían y otros no, ya que realizaban tareas de otras materias, al terminar la maestra comenzó a realizar preguntas para reafirmar conocimientos anteriores; los alumnos se mostraban algo interesados pero nos dimos cuenta de que no recordaban los conocimientos que se dieron en grados anteriores, entonces comenzaron a participar de alguna idea que tenían en especial los hombres ya que ellos eran los más participativos.

La actitud del adolescente en este periodo de edad es más confiada, se sienten ya personas mayores y en ocasiones para realizarle alguna pregunta se referían a la maestra por su nombre o la llamaban de “tú”, en pocas palabras el respeto hacia el docente estaba perdido. El material que la maestra ocupaba para que los alumnos trabajaran lo tenia que llevar ella, ya que al parecer no se tienen los recursos suficientes para que los propios alumnos los adquieran para llevarlos. En ocasiones los alumnos comenzaron a platicar y no atendían a la maestra, lo que ella hizo fue que alzo la voz y con esto tuvo más control en cuanto a captar la atención.

Terminada la sesión entramos a un grupo de 2° grado los niños en el salón de historia, un salón más grande que el anterior, este salón nos llamo la atención, ya que algunos trabajos ilustrados estaban pegados por todo el salón de clase: líneas del tiempo, pirámides en cuanto a las clases sociales, características de algunas culturas, etc. queríamos observar en especial esa clase, pero nos llevamos una sorpresa de que la maestra encargada de esa clase estaba en su permiso económico y no asistió a clase, la prefecta llevo fichas de trabajo y los niños comenzaron a escribir, pero después de unos momentos comenzaron a platicar, la prefecta les llamo la atención

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