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"Uso Del Celular Y Rendimiento Académico"

Ensayos: "Uso Del Celular Y Rendimiento Académico"
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Enviado por:  Carutopia  25 noviembre 2013
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Palabras: 315   |   Páginas: 2
Views: 115

CONCLUSIONES

 Las alumnas mantienen un conocimiento acabado del uso de celular con internet, mayormente referido a la utilización en redes sociales. Sin embargo en lo que respecta a recursos educativos digitales, resulta casi completamente nulo el conocimiento, así como también la integración de éste medio, por el profesorado.

 El desempeño Académico parece verse afectado por la baja motivación de atender a una clase poco atractiva, además de distracciones generadas por el uso de celular con internet móvil

 Las niñas utilizan el celular sabiendo las consecuencias y repercusiones que tiene sobre su proceso de aprendizaje. Sin embargo, justifican su dependencia en lo poco atrayente que les resultan la mayoría de las materias y cómo son éstas abordadas por el profesor.

 En efecto, se reconoce una clara influencia negativa respecto a la dependencia que se tiene del uso del celular en el aula. Vale decir, derechamente no se pone atención a la clase por estar atendiendo a mensajes, música o simplemente jugando.

CONCLUSIONES

 Las alumnas mantienen un conocimiento acabado del uso de celular con internet, mayormente referido a la utilización en redes sociales. Sin embargo en lo que respecta a recursos educativos digitales, resulta casi completamente nulo el conocimiento, así como también la integración de éste medio, por el profesorado.

 El desempeño Académico parece verse afectado por la baja motivación de atender a una clase poco atractiva, además de distracciones generadas por el uso de celular con internet móvil

 Las niñas utilizan el celular sabiendo las consecuencias y repercusiones que tiene sobre su proceso de aprendizaje. Sin embargo, justifican su dependencia en lo poco atrayente que les resultan la mayoría de las materias y cómo son éstas abordadas por el profesor.

 En efecto, se reconoce una clara influencia negativa respecto a la dependencia que se tiene del uso del celular en el aula. Vale decir, derechamente no se pone atención a l

a clase por estar atendiendo a mensajes, música o simplemente jugando. ...



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