Biografia De Noam Shomski
Enviado por GLORIAGUTERREZ • 19 de Septiembre de 2013 • 442 Palabras (2 Páginas) • 247 Visitas
El enfoque comunicativo-funcional es la vía transmisible para explotar las capacidades expresivas de los alumnos.
La enseñanza es una vía privilegiada, abierta al conocimiento, convivencia y el enriquecimiento de las personas.
El sistema abstracto de la lengua son construcciones de un modelo formal.
Los usos lingüísticos dan apertura a entender el silencio de las teorías gramaticales.
Los interlocutores usan una variedad de códigos verbales y no verbales mediante acciones desplegadas que permiten una comunicación concreta.
La competencia comunicativa se deriva de la competencia lingüística donde existe un oyente y un hablante
La esencia y la función que le da cada ser humano a la lengua e s única.
La magia del enfoque comunicativo y funcional es diseñar tu forma de expresarte y vivir en sociedad.
Siendo tú el guía podrás abrir la puerta de la gramática.
El estudio de la lengua es tan remoto, su complejidad también, pero qué bello es saber que su práctica y uso son tan influyentes en el desarrollo del individuo como ser.
No a la enseñanza lingüística tampoco a la competencia comunicativa, si no a la noción Chomskiana de competencia lingüística.
Se descuidó al habla como actividad cotidiana dándole peso a la lengua escrita como actividad añorada.
Dota a tus sentidos de permanencia disciplinaria y no utopía retórica.
”No solo basta con comer hay que saborear”.
“Si de lengua se trata, no basta con brincar sobre un pie s sino brincar con los dos”
“Lo importante es poseer algo que vayas a utilizar”
“Aprovechar las herramientas que tienes para construir algo nuevo”.
“Pilar de la lengua, la misma lengua materna”
La lengua es fundamental dentro de nuestro contexto natural, al igual que la mente para reflexionar y expresar.
Conversando, comunicando e interactuando, eleva nuestra competencia comunicativa.
Promocionando las habilidades comunicativas, la docencia se la rifa.
Olvídate de las teorías gramaticales morfosintácticas, empieza a enseñar por medio de la competencia lingüística.
Emplear la didáctica para la enseñanza lingüística y así poder actuar en diferentes situaciones comunicativas.
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