ELABORAR ESTRATEGIAS EN EL SISTEMA DE NUMERACION
Enviado por monica700218 • 24 de Mayo de 2013 • 515 Palabras (3 Páginas) • 606 Visitas
Elaborar estrategias usando las regularidades del sistema de Numeración
Las relaciones numéricas involucradas en algunas propuestas ponen
en primer plano los vínculos entre las operaciones aritméticas y el sistema
de numeración; de este modo, los niños pueden apoyarse en sus
conocimientos acerca de los números y el sistema de numeración para
diseñar estrategias de resolución. Por ejemplo:
- sumas y restas de uno a cualquier número (9 - 1, 18 + 1, 25 - 1), que
pueden vincularse con las relaciones de anterior y siguiente en la serie
numérica;
- sumas de múltiplos de 10 de dos cifras más números de una cifra (20 +
6, 60 + 9), propuestas en las que puede analizarse en forma explícita la
posibilidad de apoyarse en los nombres de los números (veinte más seis
es veintiséis; sesenta más nueve es sesenta y nueve);
- sumas de “dieces” (10 + 20, 40 + 40, 30 + 50) para las cuales puede
analizarse que conocer resultados de sumas y restas con números
pequeños es útil para resolver cálculos con números más grandes (saber
que 4 + 4 = 8 sirve también para resolver 40 + 40 = 80);
- sumas y restas de cualquier número de una o dos cifras, más 10 (5 + 10,
54 - 10, 54 + 10), que ponen en juego la posicionalidad del sistema de
numeración; también agregar o quitar 10 sucesivamente a cualquier
número (completar la siguiente serie:
9
+ 10 + 10 + 10
- 34 ………. …………..
………….. ), para analizar “qué cambia” y “qué no cambia” del número
original;
- componer y descomponer números de diferentes maneras a partir del
trabajo con billetes y monedas (¿Cuántas monedas de $1 y billetes de
$10 son necesarios para formar $28? o bien Si tengo 3 billetes de 10 y 4
monedas de 1, ¿cuánto dinero tengo?), para reflexionar sobre las
regularidades
...