ENSEÑANZAS DE REGGIO EMILIA Y CELESTIN FREINT

En nuestra formación como docentes y posiblemente futuros maestros es muy importante tener muy presente las teorías de cada uno de los pedagogos que de una u otra manera hicieron aportes a la educación, para formar al niño para la vida de forma creativa, buscando que él descubra el mundo por si solo con las herramientas que le puede brindar la escuela. Hemos conocido muchos de estos grandes aportes que nos brindan los pedagogos en especial los que hablan de la escuela activa “escuela nueva”, pero cabe destacar que hay dos grandes teorías que nos ayuda a conocer la educación del siglo XX.

Célestin Freiten realizo aportes muy interesantes ya que en la actualidad se ven reflejados, puesto que muchas de sus técnicas están siendo de gran ayuda a la educación, él destaca en sus aportes la igualdad entre los adultos y los niños puesto que para él todos los seres somos iguales, por ende el adulto por sentirse mayor no debe ser autoritario ni superior, otra de las características de los aportes del autor es la importancia de la libertad y el respeto de los niños, ya que el niño debe ser libre a la hora de trabajar y tomar sus propias decisiones aunque fracasen con ellas, es preciso como afirma Freinet “los maestros son, por su función, los despertadores del espíritu, y no deben temer ser esos renovadores de ideas, esos destructores de hábitos, esos violenta dores de tradición, esos inoportunos que molestan a los adultos, sólidamente instalados y reclaman obstinadamente la parte vital de una infancia sacrificada”. Es por eso que la labor del maestro se debe limitar a ayudar al estudiante a avanzar y observar esos avances día a día.

También es valioso hablar sobre las técnicas que este autor nos da a conocer algunas de ellas son: el tanteo experimental, aprendizaje de la lectura, aprendizaje de la escritura, expresión escrita y el cálculo vivo, ya que por medio de estas se da un aprendizaje significativo al niño, porque estas técnicas deben ser trabajadas desde la realidad de la vida de cada individuo.

Del mismo modo, destacar la importancia del sistema Reggio Emilia el gran aportador a este es, Loris Malaguzzi, este sistema se enfoca en concebir al niño como ser intelectual y lleno de potencialidades las cuales hace al niño ser capaz de crear y construir su propio aprendizaje, esto es logrado ofreciéndole un ambiente adecuado.

El autor menciona que los niños tienen capacidades y curiosidad para formar ese aprendizaje por medio del ambiente que les rodea, a los niños se les debe dar la posibilidad de interactuar con otros niños, profesores, familia y comunidad en general. Este sistema plantea que la escuela debe ser un motor de transformación social, no dejando de un lado la cultura y los valores de esta.

EL tiene una confianza plena en la naturaleza del niño y en sus posibilidades; dar la palabra al alumno, partir de sus capacidades, sin olvidar ni fomentar el sentido

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