PRECURSORES DE LA PEDAGOGIA

1. ¿Quiénes Son los precursores de la pedagogía y cuáles son sus postulaciones principales?

Entre los precursores de la pedagogía encontramos:

1. JEAN PIAGET

En el ámbito de la Educación, este Psicólogo tomó un enfoque desde una perspectiva o concepción constructivista. De esta manera, el conocimiento y aprendizaje no constituyen una copia de la realidad sino una construcción activa del sujeto en interacción con un entorno sociocultural. Podría decirse, que es el precursor del CONSTRUCTIVISMO, apoyado por otro personaje llamado C. Coll que lo definió como una configuración de un esquema de conjunto orientado a analizar, explicar y comprender los procesos escolares de Enseñanza - Aprendizaje.

2. FRANCISCO FERRER GUARDIA

La escuela moderna, entre las propuestas de educación anarquista.

• Tradición socialista libertaria, reviste una concepción educativa de una decidida orientación antiestatal.

• La educación no debe basarse en los prejuicios militares, chovinistas o religiosos, sino tomar como guía los desarrollos de la ciencia positiva.

• Apuesta por una enseñanza calificada de científica y racional.

• La ciencia positiva, es tomada como la columna vertebral de una educación emancipadora, deberá estar al servicio de las verdaderas necesidades del individuo y la sociedad.

3. MARÍA MONTESSORI

El método de la pedagogía científica.

Dentro de la pedagogía científica, sostiene algunas ideas referentes al método desarrollado dentro de las aulas de educación preescolar:

• Facilitar un ambiente agradable, es decir, todo de acuerdo a las necesidades del educando.

• Preparar al niño para la vida, para enfrentarse al ambiente, que le permita desenvolverse en su entorno con capacidades y herramientas antes desarrolladas.

• No interferir en los esfuerzos del niño, en su propio aprendizaje, dicho de otra manera, aprender de los errores y que sean un punto de partida para la construcción de un nuevo conocimiento.

• Proporcionar materiales sensoriales que ejerciten los sentidos, ya que el aprendizaje se debe obtener desarrollando todos los sentidos para que se apropie del conocimiento.

4. BURRHUS FREDERIC SKINNER

Tecnología de la enseñanza.

1. La tecnología de la enseñanza o diseño instructivo tiene por objeto la planificación de los procesos de enseñanza deben realizarse para alcanzar determinados aprendizajes.

2. La producción de programas

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