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ACTIVIDAD 7 MOD 2 DE PROFORDEMS

Ensayos y Trabajos: ACTIVIDAD 7 MOD 2 DE PROFORDEMS
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Enviado por:  monica03  04 octubre 2012
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Palabras: 328   |   Páginas: 2
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ACTIVIDAD 7. PLANTEAMIENTO DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.

1.- ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencias?

La principal condición, es que a la hora de impartir un curso, el docente desarrolle ciertas competencias personales, que le permitan desarrollar en el alumno las competencias, que no solo aprenda la teoría, por ejemplo, contar del 1 al 1000, sino que además aprenda con esos números a solucionar problemas que se le presenten en su vida cotidiana. Esto trastoca varios aspectos de la vida de manera bastante global: se aprende para convertirse en un buen ciudadano, aclararse en la vida, tener un buen trabajo, tener cuidado de su salud.

2.- ¿Qué significa esto en el contexto dónde usted se desempeña como docente?,

Significa que para lograr una pedagogía activa, cooperativa, abierta, que permita el pleno desarrollo del proceso de enseñanza, aprendizaje, se deben desarrollar en los alumnos las competencias, esto se logrará a través del trabajo que se haga sobre todo por problemas y por proyectos, que inciten a los alumnos a movilizar sus acervos de conocimientos.

3.- ¿Cuáles son las consecuencias de tomarse en serio estas palabras?

La consecuencia principal, es el egreso de jóvenes preparados para la vida, jóvenes competentes.

4.- ¿Coincide usted con lo dicho por Perrenoud?

Sí, porque una pedagogía activa, cooperativa, abierta, que permita el pleno desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, será el mejor camino para lograr el desarrollo de las competencias en los alumnos.

5.- ¿Qué papel juegan las estrategias didácticas?

Su papel es medular, ya que las estrategias didácticas servirán para involucrar al alumno de forma activa en la formación de su propio aprendizaje, y se tiene la ventaja de que las estrategias se pueden adecuar al contexto del grupo, a sus necesidades, intereses,

ritmos y estilos de aprendizaje.

6.- ¿A qué estarían enfocadas?

A inmiscuir al estudiante en asuntos relacionados con su propio aprendizaje. ...



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