Actividad 5. Contando Y Descontando

Actividad 5. Contando y descontando

A través de esta actividad, tendrás la oportunidad de reflexionar un caso, toma como referencia lo visto durante el tema Fraude fiscal.

1. Lee el caso “Contando y Descontando”.

2. Reflexiona sobre el caso tomando como base las preguntas que se incluyen en el siguiente documento.

3. Envía tu documento en la sección tareas con el nombre de ETI_AC5_ U2_XXYZ

Preguntas de reflexión

Instrucciones: Con base en la lectura del caso Contando y descontando, reflexiona sobre las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude cometido en el caso, desde la perspectiva de la ética deontológica?

2. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude fiscal, desde la perspectiva de la ética utilitarista?

3. ¿Cuáles serían las objeciones al fraude desde la perspectiva de la responsabilidad legal?

4. Desde tu punto de vista, ¿cuál es la responsabilidad de los docentes que servían como prestanombres? ¿Se justifica su actuación desde el punto de vista del utilitarismo?

5. Desde tu punto de vista, ¿cuáles serían los criterios para superar la tentación del fraude?

6. ¿Consideras que para las empresas o instituciones gubernamentales es suficiente con implementar los Códigos de ética, para superar la tentación del fraude en sus empleados?

7. ¿Cuáles serían, desde tu punto de vista, las medidas específicas recomendadas para evitar el fraude?

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