BITACORA DEL SEGUNDO CURSO DE EXPLORACION

QUE CARACTERISTICAS DEBEN REUNIR LOS MATERIALES QUE SE USEN EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS EN LA EDUCACION BASICA PRIMARIA.

EN LOS TRABAJOS PRACTICOS.- cualquier actividad que comparte la manipulación de materiales, objetos u organismos con la finalidad de observar y analizar fenómenos.

-se puede realizar en el laboratorio, en el aula o en el campo.

-los trabajos prácticos o experiencias son el tipo de actividades que caracterizan mas la enseñanza.

-un trabajo experimental es complejo no siempre es fácil disponer de todos los materiales y utensilios necesarios.

-aumenta la motivación del alumnado

-los instrumentos son necesarios para construir hechos científicos

-es importante la actividad manipulativa en la formación de conceptos

-los alumnos dibujan primero sus previsiones, posteriormente se realiza la experimentación y comparan sus predicciones con la observación de lo que sucede

-en una actividad de exploración la actividad se planifica de forma abierta, buscando que los estudiantes se planteen preguntas y posibles interpretaciones e hipótesis de investigación

-el proceso de aprendizaje por medio de la observación y manipulación permite al alumno identificar y combinar variables

-los guiones de practicas serán mucho mas orientados y sistemáticos

-la actividad puede planificarse como una investigación en que los alumnos tengan que plantear el problema y diseñar todo el proceso experimental

-una experiencia puede tener objetivos distintos y, en función de ellos, ser planificadas y aplicada de forma muy diversa.

-el diseño y planificación debe responder a los objetivos didácticos y de aprendizaje.

-incluir información sobre los materiales necesarios, el procedimiento a seguir y las condiciones de seguridad exigibles. Acompañar esta información con esquemas y dibujos.

-elaboren textos, en los que interrelacionen aspectos observados, justifiquen lo observado o argumentos divergencias.

-es necesario que un estudiante se responsabilice de coordinar la ejecución del trabajo y controlar el tiempo, otro de los materiales e instrumentos y otro que tome nota adecuadamente de todas las observaciones y datos.

-al inicio se debe plantear la pregunta o problema que se va a hacer, el porqué, y el cómo.

-es necesario establecer relaciones entre lo que se va a hacer u observar y otros fenómenos conocidos, y recordar contenidos-conceptuales y procedimentales.

-anticipar

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