CUADRO RESUMEN POR GRADO DE LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES PROPUESTAS EN LOS DIFERENTES CURSOS DE CIENCIAS DE PRIMERO A SEXTO GRADOS.

GRADO BLOQUE ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE PROPOSITO QUE SE PERSIGUE EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD

PRIMER GRADO

1

II Soy parte de la naturaleza Plantas y animales Que los alumnos observen y registren los cambios que se dan en el proceso de desarrollo de un ser vivo (germinación) Comprendan las etapas de ciclo de la vida al nacer, crecer, reproducirse y morir.

IV Las actividades del lugar donde vivo Actividades que se realizan con el uso de fuentes de luz, calor y sonido. Identifica las fuentes naturales y artificiales de la luz y calor y sus aplicaciones en el lugar donde vive Identificar el día y la noche a través de la observación.

SEGUNDO GRADO

2 II Exploremos la naturaleza Que hay en el cielo Exploren y obtengan la información de los componentes naturales Todos los niños estaban a la expectativa para saber cómo era la temperatura en el día y como era en la noche

V Juntos mejoramos nuestras vidas Prevención de quemaduras Practicas acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fríos, tibios y calientes y el uso de los materiales aislantes del calor. Que los educandos sepan prevenir al tocar diferentes objetos expuestos al día o la noche

TERCER GRADO

3

I Caja torácica (3°) Movimiento del cuerpo y prevención de lesiones Conocer los daños que causan en el aparato locomotor y la importancia de llevar a cabo medidas para su prevención Se logró que los alumnos comprendieran a través de esta actividad experimental la importancia del cuidado de los huesos

I

¿Qué cantidad de alimentos necesita mi cuerpo?

La alimentación como parte de la nutrición

Identificar la importancia dela nutrición en el crecimiento y buen funcionamiento de cuerpo.

Se logra que el grupo comprenda las distintas combinaciones de alimentos que se pueden realizar con el plato del bien comer incluyendo los elementos necesarios

II Para crecer Interacciones de los seres vivos Reconocer que las plantas y los animales se nutren y también respiran de diferentes formas Que los alumnos identifiquen que las plantas necesitan luz. Humedad y suelo para crecer de manera correcta

II La composta Importancia del cuidado de ambiente Apreciar la importancia que tiene el reusó reducción y reciclaje para contribuir al cuidado del ambiente Que los alumnos comprendan las 3R en la elaboración de compostas para un abono de las plantas

III

IV ¿Qué ocurre cuando se aplica una fuerza?

Reloj solar Efecto de la fuerza en los objetos

Características de la luz y su importancia Reconocer la aplicación de fuerza en instrumentos de uso cotidiano

Reconocer la aplicación de la luz en el funcionamiento de diversos aparatos El alumno reconoce que al aplicar la fuerza a un objeto este puede deformarse.

El alumno identifica las horas del día a través

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