Discapacidad Intelectual
Enviado por 1we2q • 20 de Mayo de 2013 • 208 Palabras (1 Páginas) • 407 Visitas
¿Cómo se diagnostica la discapacidad intelectual?
La discapacidad intelectual se diagnostica observando dos cosas. Estas son:
• La habilidad del cerebro de la persona para aprender, pensar, resolver problemas, y hacer sentido
del mundo (esto se llama funcionamiento intelectual);
• Si acaso la persona tiene las destrezas que él o ella necesita para vivir independientemente (esto
se conoce como conducta adaptativa o funcionamiento adaptivo).
El funcionamiento intelectual (también conocido como el coeficiente de inteligencia, o “IQ” en
inglés) es generalmente medido por medio de una prueba llamada prueba de coeficiente de
inteligencia. La medida promedio es 100. Se cree que las personas que sacan menos de 70 a 75
tienen discapacidad intelectual.
Para medir la conducta adaptativa, los profesionales estudian lo que el niño puede hacer en
comparación a otros niños de su edad. Ciertas destrezas son importantes para la conducta
adaptativa. Estas son:
• Las destrezas de la vida diaria, tales como vestirse, ir al baño, y comer;
• Las destrezas para la comunicación, tales como comprender lo que se dice y poder responder;
• Destrezas sociales con los compañeros, miembros de la familia, adultos, y otras personas.
Para diagnosticar la discapacidad intelectual, los profesionales estudian las habilidades mentales de
la persona (inteligencia) y sus destrezas adaptativas.
Esta definición viene del Acta para la Educación de Individuos con Discapacidades (“Individuals with
Disabilities Education Act,” o IDEA).
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