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ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL


Enviado por   •  29 de Agosto de 2012  •  580 Palabras (3 Páginas)  •  828 Visitas

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ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL

Esta estrategia es coordinada por la Sub-Dirección de Coordinación Curricular, y tiene la finalidad de ofrecer a los educadores la oportunidad de estudiar juntos documentos curriculares, cuestionarlos, enriquecerlos, adecuarlos a la realidad y formular sugerencias al diseño curricular. Identifica necesidades y áreas de capacitación continua y desarrollo profesional; constituye un espacio para el estudio, reflexión, y socialización de las experiencias derivadas de las prácticas pedagógicas de aulas, y la puesta al día en las teorías científicas, pedagógicas y administrativa más actualizadas. Propicia el desarrollo de actividades de desarrollo para el personal, los estudiantes y los padres y madres de familia.

Los programas de capacitación continua se desarrollan en atención a los criterios que se detallan a continuación:

Propuesta de

Capacitación Centrada en el Aula

Descripción

La Dirección General de Educación Media y específicamente, el Programa Multifase para la Modernización de la Educación Media, han integrado la propuesta de capacitación continua y los programas de desarrollo profesional, a fin de que se hagan extensivos a todos los centros educativos del nivel, mediante el desarrollo de talleres, pasantías, modelación y observación de clases, tutorías y monitorías, entre otras estrategias. Las actividades se centran en la necesidad de identificar necesidades y desarrollar oportunidades de capacitación y de superación profesional en el personal docente y administrativo en los centros y distritos educativos, direcciones regionales de educación y en la sede de la dirección general. Se pone énfasis en la generación de aprendizajes a partir del intercambio de experiencias exitosas, construcción de conocimientos, producción de instrumentos, acompañamiento, el monitoreo del desempeño en el aula de clase y en los demás ámbitos. Mediante la suscripción de convenios y acuerdos de trabajo, se procura certificar y acreditar la participación y el nivel de desempeño de quienes cumplan los requerimientos establecidos.

Metodología

Docencia. Se combina la docencia, en la que se estimulan los estudios individuales y grupales, con la observación y experiencias directas. La docencia se desarrolla en horarios alternativos, a fin de evitar la interrupción de las labores habituales del participante y el incumplimiento de sus demás tareas y obligaciones. Se organizan grupos de participantes que resulten manejables.

Estudio individual. Cada participante deberá realizar sesiones individuales de estudio, teniendo como guía los materiales de apoyo preparados

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