El Regreso De La Concha Peluda

INTELIGENCIA AMBIENTAL NATURALISTA.

Exponentes.

• Biólogos.

• Agrónomos.

• Naturalistas

• Ambientalistas

• Y personas que gustan del trabajo al aire libre.

¿Cómo se desarrolla?

• Haciendo largos paseos al aire libre

• Realizando campañas para la conservación del medio ambiente.

• Cuidando plantas y animales.

Habilidades.

• Exploran ámbitos humanos de la cultura, la ciencia y el mundo de la naturaleza.

• Establecen categorías o clasifican objetos según sus características

• Tienen interés por utilizar herramientas de observación

Actividades.

• Disfruta actividades con la naturaleza y convive en armonía con plantas y animales.

INTELIGENCIA VERBAL LINGÜÍSTICA.

Exponentes:

• Escritores

• Lideres políticos

• Poetas

• Narradores

¿Cómo se desarrolla?

• Realizando composiciones

• Escuchando historias

• Leyendo libros

• Participando en debates.

Habilidades.

• Aprendió a leer y escribir con relativa facilidad.

• Escribe y comprende lo que escribe.

• Trata de hablar cada vez mejor, tiene interés por la lectura y el uso del lenguaje.

• Lee con eficacia, buen ritmo y un número de palabras esperado a su edad, lo que lee, logra sintetizarlo, comprenderlo y explicarlo.

Actividades.

• Redacción de historias

• Leer

• Jugar con rimas

• Ttrabalenguas

INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL.

Exponentes.

• Artistas (arte)

• Arquitectos

• Fotógrafos

• Guías de turistas

• Escultores.

¿Cómo se desarrolla?

• Tomando fotografías o videos.

• Imágenes mentales

• Imaginando escenas narradas en algún texto.

• Pintando un cuadro, construyendo una maqueta o un collage.

• Realizando mapas mentales.

Habilidades.

• Sueñan despiertos e imaginan más frecuentemente que sus compañeros.

• Aprenden conceptos, mirando físicamente a los objetos, símbolos, diseños y patrones.

• Leen e interpretan mapas, cuadros y diagramas con mayor facilidad que un texto.

• Dibujan figuras y formas avanzadas desde corta edad.

Actividades

• Elaboración de dibujos

• Elaboración de esculturas

• Elaboración de mapas.

INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA.

Exponentes.

• Economistas

• Ingenieros

• Científicos

¿Cómo se desarrolla?

• Resolvercrucigramas

• Adivinar acertijos

• Resolver patrones ocultos en series de números

• Realizar cálculos mentales.

• Realizar experimentos

Habilidades.

• Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa-efecto.

• Demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a los problemas

• Emplea diversas habilidades matemáticas, como estimación, cálculo, interpretación de estadísticas y la presentación de información en forma de gráficas.

Actividades.

• Trabajar con números

• Resolver problemas

• Razonar situaciones.

INTELIGENCIA AUDITIVA-MUSICAL

Exponentes.

• Músicos

• Cantantes

• Compositores de canciones

¿Cómo se desarrolla?

• Relajándose con el apoyo de una cinta musical

• Relacionar personas, cosas, o sucesos con una canción

• Poniéndole letra a alguna melodía

Habilidades.

• Identifican cuando una melodía o instrumento esta desentonando

• Recuerdan melodías de canciones

• Acompañan sus actividades con cantos, zumbidos, silbidos o murmullos musicales en forma inconsciente.

Actividades.

• Cantar

• Tararear o acompañar alguna melodía con el sonido del golpe de los dedos en cualquier superficie

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