Guia De Ciencias Naturales

GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES 1 (CLASE 53) (90 m)

Reconociendo seres vivos y elementos inertes del entorno

OBJETIVO:

Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto

por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos

(piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí (OA1).

I. Antes de comenzar el trabajo, responde estas preguntas:

1. Escribe cuatro ejemplos de seres vivos y de cosas no vivas que conozcas.

Seres Vivos Elementos Inertes (no vivos)

2. De acuerdo con lo que sabes, ¿cuáles son las condiciones mínimas que necesitan los seres vivos para sobrevivir? Nombra al menos tres.

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Exploremos!

3. Lee atentamente las instrucciones para iniciar el trabajo. Sigue estos pasos:

1. En el patio de tu casa incluido el jardín, delimítalo haciendo un rectángulo con cuerda sobre el pasto, la tierra, etc.

2. Cuando lo hayas hecho, describe el lugar. Anota todo lo que observes, es decir, las características del suelo, si le llega la luz de sol, si es húmedo, etc.

3. A continuación, dibuja el sector (rectángulo) que estás observando. Para esto, copia el cuadrado que has hecho sobre el suelo en tu cuaderno de ciencias y desarróllalo. Sigue este modelo.

4. Observen detenidamente el lugar y anoten los seres vivos que se encuentran en él. También anoten la materia inerte que posee. Para ordenar la información, completen la siguiente tabla:

Seres Vivos Elementos Inertes (no vivos)

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