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Guia Para Plan Anual De Trabajo Docente

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Enviado por:  John0099  01 abril 2011
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Palabras: 14658   |   Páginas: 59
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d, y respeto recíproco.

Esperamos que estas reflexiones puedan servirle de orientación para elaborar la presentación del plan de trabajo anual que desarrollará durante el ciclo escolar 2008 – 2009.

¡ÉXITO!

NOTA: Se recomienda que esta presentación se elabore al terminar el documento, a fin de que los contenidos le permitan apreciar un panorama general de las actividades que se propone realizar.

PROPÓSITOS:

El docente anotará los propósitos que considere para el ciclo escolar 2008 – 2009 de conformidad con la estructura actual.

DIAGNÓSTICO

El diagnóstico forma parte de la evaluación inicial para obtener signos y datos del estado general de un grupo; se emplean para su levantamiento pruebas objetivas, el nivel socioeconómico y cultural de los padres de familia, la integración familiar, las expectativas de los alumnos, entre otros factores importantes.

COMPROMISOS

El compromiso es un acuerdo social en donde se definen acciones a realizar con la confianza de que cada quien va a cumplir. En el quehacer educativo, el maestro tiene varios acuerdos con diferentes personas y grupos, con el personal directivo, con los padres de familia y en general con la sociedad.

Aunque en cada ciclo escolar reconocemos la cultura de la escuela en donde laboramos y se plantean nuevos retos, es necesario explicitarlos para tomar conciencia de ello. Y esto es muy importante, establecer compromisos debe ser un acto consciente entre los integrantes de un grupo y de cada uno de los miembros.

METAS

❖ Son aquellos logros, que en forma cuantitativa se desean alcanzar para llegar a cumplir las finalidades de la educación.

ESTRATEGIAS

Conjunto de actividades didáctico-pedagógicas que van a llevar al alumno al logro de los aprendizajes esperados y competencias.

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES.

CIENCIAS II, (ENFASIS EN FISICA)

| |Tiempo estimado

|

|Bloque I. El movimiento. La descripción de los cambios en la |Agosto, Septiembre y primera quincena de octubre |

|naturaleza | |

|Bloque II. Las fuerzas. La explicación de los cambios |Segunda quincena de octubre, noviembre y diciembre |

|Bloque III. Las interacciones de la materia. Un modelo para |Enero, febrero y primera quincena marzo |

|describir lo que no percibimos | |

|Bloque IV. Manifestación es de la estructura interna de la materia|Segunda quincena de marzo, abril y primera quincena de mayo. |

|Bloque V. Conocimiento, sociedad y tecnología |Segunda quincena de mayo y junio |

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