Las Ciencias Sociales En La Educacion

LAS CIENCIAS SOCIALES, FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN.

La Educación debe caracterizarse por ser variable y dinámica, respondiendo a las necesidades y posibilidades de los alumnos, la comunidad y la sociedad; por lo cual cada país aplica un modelo educativo a sus circunstancias específicas, lo expide y vela por que se cumpla, ofreciendo a los alumnos una formación integral, y garantizando que los estudiantes desarrollen sus potencialidades hasta el punto que puedan desenvolverse en la sociedad actual.

Es por eso que el aula se debe concebir como un espacio para la experiencia, la felicidad e identidad del estudiante.

Las ciencias sociales nos ayudan en la formación de un ciudadano, en la pertenencia de una nación, en la responsabilidad por el ambiente, en el posicionamiento frente a las normas, en la construcción de la identidad de género,

las responsabilidades sobre la convivencia y el cuidado mutuo.

La estructura curricular plantea una propuesta, con contenidos y orientaciones comunes para todos los estudiantes tomando sus intereses y realidades para una formación integral, garantizando el derecho de los alumnos a acceder a los saberes, al mismo tiempo que enmarca una política educativa que promueve la organización institucional y la enseñanza para acompañar la formación de los alumnos como personas creadoras, en la construcción de saberes socialmente productivos, en la capacidad de juicio propio, en la apropiación de valores humanísticos, en la actitud crítica y constructiva del mundo social y se encuentran estrechamente ligadas al sentido que estos contenidos adquieren al ser aprendidos.

Es tarea de las instituciones estimular el interés de los alumnos por entender el mundo social. Para cumplir tales tareas, la escuela dispone de diversos conocimientos y saberes de los que brindan las ciencias sociales y que les servirán a los educandos en vida en sociedad y en sus múltiples interacciones con el entorno.

En cuanto a las ciencias sociales la selección de contenidos en la propuesta curricular se seleccionan atendiendo a su relevancia para entender las sociedades del pasado y del presente y a consideraciones en torno al modo en que los niños y alumnos piensan el mundo social, partiendo de las intenciones y conflictos que ellos reconozcan a partir de sus experiencias cotidianas. La enseñanza escolar irá abriendo camino para que se aleje de la mirada del campo personal, para pensar a las sociedades como construcciones humanas en las que interviene distintos sujetos sociales con sus intencionalidades, proyectos y conflictos.

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