Los Sentidos

Unidad Didáctica :

“La Panadería “

Edad: 3 años.

Tiempo: 30 días aproximadamente.

Fecha de inicio: 2 de Agosto.

Objetivos :

 Conocer la función y organización de la panadería como comercio y su relación con el barrio.

 Comprender que el trabajo de todos es necesario e importante para la vida en común.

Contenidos:

El ambiente Natural y Social:

 Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.

 Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requiere, las herramientas y maquinaria que se utilizan, la organización de los espacios y las normas que los regulan.

 Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.

 Uso de tablas comparativas sencillas.

 Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.

Matemática:

 Medida : comparación de longitudes , capacidades y pesos con diversas finalidades

 Exploración de instrumentos de medición.

 Comparar cantidades :

- relaciones de igualdad: tanto como; y de desigualdad: más que, menos que, mayor que, menor que.

Prácticas del Lenguaje:

 Relatar lo que se ha escuchado y observado.

 Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo.

 Manifestar sensaciones y sentimientos.

 Responder a una pregunta de un par o de un adulto.

 Preguntar sobre algo desconocido.

 Juegos:

 Construcción compartida y aceptación de normas y pautas.

 Colaboración e interacción con los pares.

 Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismo y su variación.

 Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.

Lenguaje de las Artes y los Medios:

 Literatura:

- Responder adivinanzas.

- Construir significados y secuencias a partir de las imágenes, en el caso de los libros sin texto escrito.

- Anticipar el contenido de una historia apoyándose en las imágenes y el conocimiento previo de los personajes.

Educación visual:

 La representación bidimensional y tridimensional

 Textura táctil y visual.

 Soporte de producción, papel, cartón, etc.

Formación Personal y Social:

 Cooperación en las tares propuesta.

 Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.

 Uso de las prácticas de higiene y orden.

Experiencia Directa:

Antes: Se indagará sobre los saberes de los alumnos a partir de un desayuno preparado con el pan que se traerá al jardín: ¿Qué panadería conocen? ,¿Qué productos se venden allí? , ¿Qué otros productos se encuentran en ese negocio? ¿ Quiénes trabajan en ese lugar?,¿ qué tarea realizan?

Etc. Se conversará sobre las preguntas que se harán en la visita a la panadería.

Durante:

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