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PLAN DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2013-2014

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Enviado por:  Antonio83  01 julio 2013
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Palabras: 271   |   Páginas: 2
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PLAN DE TRABAJO

CICLO ESCOLAR

2013-2014

Academia: Ciencias

Supervisión Escolar

Zona 003 ENERO

Tema: Lee, Comprende y Comunica la Ciencia

Tiempo: 07 al 30 de Enero 2014

Turno

Matutino

Vespertino

Diagnóstico:

En forma general, la academia ha detectado las siguientes deficiencias que presenta el alumnado

Debido a la falta del hábito de la lectura del alumnado con respecto a los temas referentes a las ciencias.

La escasa comprensión y análisis de los temas a desarrollar durante los programas académicos.

La dificultad e inseguridad de los alumnos para presentar trabajos elaborados por ellos mismos en plenaria.

Objetivos

- Que los alumnos:

- Practiquen la lectura de temas de ciencias en voz alta frente a grupo.

- Analicen y Comprendan los temas referentes a las ciencias.

- Que los alumnos se familiaricen con los temas cotidianos de la ciencia.

Programación Registro de Actividades

Miércoles 8

50 minutos

Miércoles 15

50 minutos

Miércoles 22

50 minutos

Miércoles 29 y jueves 30

100 minutos

Leer, comprender y analizar los aprendizajes esperados del Bloque III.

Durante los días 9, 10 13 y 14 los alumnos buscarán información referente a temas de ciencias que observen en los medios de comunicación (periódico, radio, televisión, revistas de tipo científico, etc.) analizarán la noticia y realizarán un análisis realizarán un escrito sobre lo comprendido.

Por grupo se proyectará un video referente al tema de cada asignatura (Biología, Física o Química), y cada alumno realizará una sinopsis escrita y buscará una relación entre el video observado y su vida cotidiana.

Por equipos escogerán un tema que se investigará y se presentará en exposición frente al grupo, entregando un reporte que se tomará en cuenta para su calificación del Tercer Bimestre.

INTEGRANTES DE ACADEMIA DE CIENCIA

S

Implementación Seguimiento

Evaluación Evaluación

Primera Etapa

Segunda Etapa

Sello de la Escuela

Vo. Bo. ...



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