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PROYECTO EDUCACION VIAL NIVEL INICIAL


Enviado por   •  12 de Septiembre de 2013  •  678 Palabras (3 Páginas)  •  1.085 Visitas

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PROYECTO: “EL PEATÒN, RIESGOS Y COMPORTAMIENTOS”

Jardín de infantes “Eva Duarte”

FUNDAMENTACIÒN:

Nuestro jardín está ubicado en barrio parque liceo ii sección, en la zona noreste, de la ciudad de Córdoba. Los niños de esta institución están inmersos dentro de este contexto: donde no tienen veredas adecuadas para transitar ni señalización correspondiente para informar tanto al peatón como al conductor.

No poseen conocimientos, habilidades, comportamientos, hábitos para sortear la carencia de veredas correctamente construidas, la falta de señales y que desde el rol de educadores buscamos también que el niño pueda anticipar y reconocer el peligro para resguardarse y cuidarse.

Debido a esta problemática creemos necesario crear en nuestras aulas un espacio para que se dialogue, se asimilen, se expongan, se recuerden, se vivencien aprendizajes referidos a la seguridad vial y brindarles de esta manera, herramientas que los protegerán el resto de sus vidas.

Contenidos conceptuales:

La vereda: un espacio común.

Los espacios próximos (vereda, cordón, calle): su función, quienes viven y transitan por ellos.

El peatón – tipos de peatón (peatón transportado, viajero, transeúnte).

Las normas de tránsito: comportamientos correctos e incorrectos.

Contenidos procedimentales:

Reconocimiento del espacio próximo.

Observación de características del espacio (la vereda).

Obtención de información a través de la expresión oral y escrita.

Reconocimiento de los riesgos a los que están expuestos los peatones ante el cruce incorrecto de calles.

Contenidos actitudinales:

-Iniciación en el conocimiento y respeto de las normas de tránsito.

-reconocimiento de la existencia del otro: conocer los derechos y las obligaciones de las personas en la sociedad en que vivimos.

-respeto por la norma, la tolerancia, y la convivencia armónica entre los usuarios de la vía pública.

-valoración por la vida propia y por la de los demás como bien

Más preciado.

Estrategias metodológicas

• indagación

...

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