Planeacion Did{actica Deterioro Ambiental
Enviado por LUNAANGIE_27 • 18 de Agosto de 2011 • 480 Palabras (2 Páginas) • 1.504 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA
CICLO ESCOLAR ___________ FECHA: ______________________________ 6º GRADO
PROPÓSITO: Que los alumnos participen en el mejoramiento de la calidad de vida, con base en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas y en la toma de decisiones en beneficio de su salud y ambiente.
ASIG. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA COMPETENCIAS
CIENCIAS NATURALES
Bloque II
¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS?
ÁMBITO
EL AMBIENTE Y LA SALUD
PROYECTO
“DEFENDAMOS NUESTRO AMBIENTE” Explica las interacciones que establecemos los
seres vivos con la naturaleza, las cuales nos permiten subsistir.
Argumenta la importancia del consumo responsable
dadas las implicaciones ambientales de la satisfacción de necesidades humanas.
TEMA 2. IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la
prevención.
TIEMPO ESTIMADO: 4 SESIONES DE 90 MIN CADA UNA.
ASIG DESARROLLO DE ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS
CIENCIAS NATURAES INICIO
• Proponer observaciones acerca de qué hacemos los seres vivos para sobrevivir, a fin de identificar interacciones con otros componentes del ambiente y propiciar discusiones acerca de la forma en que éste se modifica. Empleando la lluvia de ideas en esta fase y registrando los conceptos obtenidos.
• Visualizar de manera conjunta el video “S.O.S Planeta Tierra”
• Organizar al grupo en equipos, solicitar que comenten sus reflexiones sobre la temática del video.
DESARROLLO
• Promover la reflexión acerca de que el uso industrial y doméstico de combustibles (petróleo, gasolina, carbón, leña, gas natural y gas LP, entre otros) incrementa la concentración de dióxido de carbono en el aire, lo que contribuye al aumento en la temperatura del planeta. Asimismo, que algunas de estas actividades están orientadas a satisfacer necesidades
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