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Planeacion Educacion Fisica Secundarias 3er Grado Bloque 4 Mexico

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Enviado por:  HugoAlejo  17 agosto 2013
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Palabras: 4209   |   Páginas: 17
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Profr. Hector Hugo Alejo Castillo

GRADO 3ero BLOQUE 4 SECUENCIA 1 SESSION 1

Secuencia de trabajo 1: Mi mejor compañero es mi peor adversario.

COMPETENCIA

PROPOSITO:

CONTENIDOS

1.Juegos paradójicos 2. Conocimiento de la lógica interna del juego deportivo. 3. Evaluación del torneo

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

ACTIVIDADES DE CLASE

CUATRO ESQUINAS

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMAS TRANSVERSALES: LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES

Profr. Hector Hugo Alejo Castillo

GRADO BLOQUE SECUENCIA SESSION

Secuencia de trabajo 1: Mi mejor compañero es mi peor adversario.

25 al 26 de feb

COMPETENCIA

PROPOSITO:

CONTENIDOS

1.Juegos paradójicos 2. Conocimiento de la lógica interna del juego deportivo. 3. Evaluación del torneo

Inicio: Análisis de los juegos paradójicos Desarrollo: Ejemplos de actividades paradójicas Reflexión: actividad ¿qué es para ti paradójica?

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

ACTIVIDADES DE CLASE

PELOTA SENTADA

La finalidad es lograr que la mayoría de los participantes queden sentados, pues ganan quienes están de pie. El jugador que tiene en su poder el balón es libre de seleccionar, mediante un pase picado, quién continúa de pie (amigos o compañeros) o, tocándolo con la pelota, quién se sienta en el piso (adversarios). Se define de esa manera, en forma parcial, el futuro del juego, pues los otros participantes buscan, con la misma acción, ganar la competencia. Así pues, quien en un momento fue compañero puede ser adversario

en otro. Cada jugador anticipa y promueve

con sus acciones la red de compañeros y adversarios que desea: la situación paradójica es que ¡cada quien intenta lo mismo!

En un inicio los alumnos están por todo el espacio, que bien puede ser de las dimensiones de

una cancha de básquetbol o de voleibol. El jugador que tiene la pelota intentará que ésta toque a

otro jugador de la cintura hacia abajo; cuando lo consigue, el jugador quemado se sienta en el piso y trata, desde su lugar, de interceptar la pelota, si lo logra volverá a ponerse de pie; también podrá levantarse si alguno de los jugadores que están sentados le pasa el balón en forma intencional.

APRENDIZAJE ESPERADO

TEMAS TRANSVERSALES: LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES

GRADO BLOQUE SECUENCIA SESSION

Secuencia de trabajo 1: Mi mejor compañero es mi peor adversario.

COMPETENCIA ...



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