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Planificacion Anual Primero


Enviado por   •  27 de Abril de 2015  •  588 Palabras (3 Páginas)  •  235 Visitas

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Planificación Anual 2015.

1° básico.

Profesor: Paulina Osses Drago Asignatura: ciencias naturales

Unidad Objetivo de Aprendizaje Habilidades Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

1

OA 1 Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio,

se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

OA 2 Observar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras.

OA 3 Observar e identificar, por medio de la exploración, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y raíces.

OA 4 Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamaño, forma, textura y color, entre otros.

OA 5 Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables y

proponiendo medidas para su cuidado.

Explorar y observar la naturaleza, usando los

sentidos apropiadamente durante investigaciones

experimentales guiadas. (OA a)

› Explorar y experimentar, en forma guiada, con

elementos del entorno, utilizando la observación,

la medición con unidades no estandarizadas y la

manipulación de materiales simples. (OA b)

› Comunicar y comparar con otros sus ideas,

observaciones y experiencias de forma oral y escrita,

y por medio de juegos de roles y dibujos,

entre otros. (OA d)

X X

2

Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de

vida saludable para mantener el cuerpo sano y

prevenir enfermedades (actividad física, aseo del

cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable,

entre otros). (OA 7)

_

Identificar y describir la ubicación y la función de

los sentidos proponiendo medidas para protegerlos

y para prevenir situaciones de riesgo.(OA 6)

Explorar y observar la naturaleza, usando los

sentidos apropiadamente durante investigaciones

experimentales guiadas. (OA a)

› Explorar y experimentar, en forma guiada, con

elementos del entorno, utilizando la observación,

la medición con unidades no estandarizadas y la

manipulación de materiales simples. (OA b)

› Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura. (OA c)

› Comunicar y comparar con otros sus ideas,

observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,

entre otros. (OA d)

X x

3

Explorar y describir los diferentes tipos de

materiales en diversos objetos, clasificándolos

según sus propiedades (goma-flexible, plástico impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.(OA 8)

Observar y describir los cambios que se producen

en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y

agua.(OA 9)

Diseñar instrumentos tecnológicos simples considerando

diversos materiales y sus propiedades

para resolver problemas cotidianos.(OA 10)

Explorar y observar la naturaleza, usando los

sentidos apropiadamente durante investigaciones

experimentales guiadas. (OA a)

› Explorar y experimentar, en forma guiada, con

elementos del entorno, utilizando la observación,

la medición con unidades no estandarizadas y la

manipulación de materiales simples. (OA b)

› Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura. (OA c)

› Comunicar y comparar con otros sus ideas,

observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,

entre otros. (OA d) X X X

4

Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias

entre el día y la noche, a partir de la observación

del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del

cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y

el ambiente.(OA 11)

Describir y comunicar los cambios del ciclo de

las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el

ambiente.(OA 12)

Explorar y observar la naturaleza, usando los

sentidos apropiadamente durante investigaciones

experimentales guiadas. (OA a)

› Explorar y experimentar, en forma guiada, con

elementos del entorno, utilizando la observación,

la medición con unidades no estandarizadas y la

manipulación de materiales simples. (OA b)

› Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura. (OA c)

› Comunicar y comparar con otros sus ideas,

observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,

entre otros. (OA d) X X X

...

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