El desarrollo de habilidades en la creación de escenarios alternativos

GUIA Y RUBRICA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO DOS

CURSO 102053- PROSPECTIVA ESTRATÉGICA

Fecha de Inicio: De acuerdo a Agenda del Aula

Fecha de Cierre: De acuerdo a Agenda del Aula

Peso Evaluativo: 50 puntos

Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo

Objetivo general de la actividad: Desarrollar habilidades en cuanto al establecimiento de escenarios alternos al "escenario probable" o "tendencial" basados en el modelo que se suministra en el foro de trabajo.

Intencionalidades formativas: mediante esta actividad se pretende fomentar: Reforzar la capacidad para trabajar en equipo y concertación La habilidad de estudiante para la el análisis de información para el diseño de escenarios alternativos diferentes al escenario tendencial y el establecimiento de estrategias. La puesta en práctica de conceptos básicos sobre la Prospectiva Estratégica, en especial temas de la Escuela Voluntarista o Europea de la Prospectiva Estratégica Fortalecer el nivel analítico del el estudiante, basado en información hallada por el mismo equipo de trabajo y con el fin de elaborar construcciones intelectuales que se verán reflejadas en informes que se envían al tutor.

Relación de temáticas a trabajar:

A partir de la posibilidad de la existencia de Futuros Posibles trabajar Escenarios alternativos mediante el modelo suministrado en el foro de trabajo

Metodología o teoría de Peter Schwartz para el diseño de escenarios

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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS

Código del Curso 102053- Prospectiva Estratégica

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Act No. 10. Trabajo colaborativo 2

2

Actividades a Realizar:

Una vez leído y comprendido el modelo suministrado en el foro de trabajo, el grupo debe construir, describir y graficar diferentes escenarios. Para ello retomará el tema seleccionado en el trabajo colaborativo uno. Hay que tener en cuenta que en el modelo cada escenario, corresponde a un cuadrante del plano cartesiano. En cada cuadrante las variables localizadas en los ejes X y Y tienen diferente valor, por tanto ello configura cuatro distintos escenarios prospectivos que debe construir y describir según ejemplo. Es importante que estudien los documentos de referencia que se encuentran en el foro de trabajo

Producto a Obtener: Informe grupal sobre la construcción de Escenarios prospectivos

Esta construcción intelectual y analística, se envía en adjunto formato Word o pdf. El trabajo debe tener las siguientes características: Orden y coherencias

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