Secuencia Experimentos Preescolar
Enviado por nubia.ovi.rey • 20 de Septiembre de 2014 • 497 Palabras (2 Páginas) • 424 Visitas
Campo Formativo:
-Exploración y conocimiento del mundo
Competencia:
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
Aspecto:
-Mundo natural.
Aprendizajes esperados:
• Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta.
• Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar.
• Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando.
• Comunica los resultados de experiencias realizadas.
Rescate de conocimientos previos: ¿Qué es un experimento? Se les habla acerca de los científicos, lo que hacen en su trabajo y la importancia que tienen para el resto de las personas. Mencionar sobre trabajos significativos que han hecho a la humanidad, se les realizan unas preguntas tales como:
• ¿Conocen a algún científico?
• ¿Qué hacen en su trabajo?
• ¿En dónde han visto alguno?
• ¿Qué es la ciencia?
• ¿Para qué nos sirve?
• ¿Les gustaría ser científico?
E iremos anotando las respuestas en el pizarrón. Posteriormente se les invita a los niños a ser científicos y explicar que a lo largo de esa semana se realizarán experimentos.
Se les va a decir que por cada experimento que realicemos, ellos van a registrar en ¼ de hoja con un dibujo lo sucedido con el experimento, al final de la semana se van a juntar los dibujos y será su diario de campo.
Masa mágica. Se les solicita que se acomoden en equipos de 3 integrantes por medio de una dinámica que consiste en dar papelitos de colores distintos y agruparlos por cada uno que haya.
Posteriormente se les da un recipiente y se les entrega un paquete de maicena a cada uno.
Se les va explicando a los niños que se pondrá agua dentro del recipiente y que después se irá agregando poco a poco maicena.
Se deja reposar la masa de 3 a 5 minutos y posteriormente se irán turnando para revolver la masa y que observen lo que sucede.
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