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Enviado por:  victoriamay  04 agosto 2013
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Palabras: 9672   |   Páginas: 39
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SENIFA.

El Servicio Nacional Autónomo de Atención Integral a la Infancia y a la Familia (SENIFA) es un ente gubernamental, adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), con 14 años de experiencia, encargado de brindar a nivel nacional educación inicial no convencional y asistencia integral a niños y niñas de 0 a 6 años, a través de los Simoncitos Comunitarios. Paralelamente, estamos comprometidos a promover la participación de las familias y comunidades venezolanas a través de los Centros de Orientación Familiar Socialista (COFS).

Misión

Ejercer la rectoría en la aplicación de políticas de atención integral de niños y niñas de 0 a 6 años, a fin de sensibilizar, fortalecer, estimular, promover y capacitar a la familia como marco orientador en el uso de estrategias de educación no convencional de nuestra población objetivo.

Visión

Dirigir, orientar, coordinar y supervisar que la ejecución del Programa de Hogares de Atención Integral para Niños y Niñas (HOGAIN) potencialice el máximo nivel educativo en concordancia con su capacidad intelectual y psicomotora, garantizando así una Gerencia Pública eficaz y el fortalecimiento del Grupo Familiar.

Objetivos generales

• Crear e implementar con calidad y responsabilidad social programas inherentes al SENIFA.

• Precisar y atender oportunamente a nuestra población infantil en todo el territorio nacional, respetando la diversidad cultural, en especial las etnias indígenas presentes en cada región del país.

• Fortalecer constantemente el desarrollo profesional y humano de nuestros trabajadores a fin de sensibilizarlos sobre la importante labor que lleva adelante la institución.

• Consolidar continuamente las relaciones interinstitucionales con los demás entes protagónicos del proceso revolucionario, con el propósito de intercambiar experiencias a fin de enriquecer nuestras estrategias de atención integral hacia los niños y niñas de país.

PROGRAMAS QUE TIENE EL SENIFA

HOGAIN

Es una estrategia d

e Educación Inicial No Convencional que brinda Atención Integral a Niños y Niñas de 0 y 6 años, de lunes a viernes en un horario de 6:00 A.M. a 6:00P.M. con la participación activa y protagónica de las Madres Integrales, en espacios familiares (Hogain Familiar) y comunitarios (Hogain Comunitarios).

Características

 Un Programa de Educación No Convencional, que aplica los lineamientos de las Bases Curriculares de Educación Inicial vigente.

 Contempla actividades educativas, recreativas y culturales como herramienta para desarrollar las potencialidades del niño y niña.

 Una herramienta para la inclusión social de grupos poblacionales tradicionalmente excluidos, llega a poblaciones indígenas, rurales y de fronteras.

 Brinda atención a niños con Necesidades Especiales.

 Un programa de fácil acceso, gratuito y de calidad.

 Facilita la adaptación del niño y niña.

 Rápida implementación.

 Atención continua aún en caso de contingencia

 EL 95% de las organizaciones ejec ...



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