Responsable Funcional
Enviado por dajolu2008 • 5 de Octubre de 2011 • Prácticas o problemas • 1.452 Palabras (6 Páginas) • 830 Visitas
FORMATO SNIP-03:
FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS
[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]
Fecha de la última actualización: 05/10/2009
1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 124938
1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN COMUNICACION,MATEMATICA Y PERSONAL SOCIAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL II Y III CICLO DE EDUCACION BASICA REGULAR DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE JULCAN-REGION LA LIBERTAD
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:
Función 22 EDUCACIÓN
Programa 047 EDUCACIÓN BÁSICA
Subprograma 0104 EDUCACIÓN PRIMARIA
Responsable Funcional (según Anexo SNIP 04)
EDUCACION
1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión
1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
LA LIBERTAD JULCAN JULCAN Julcan,Chinchango,Santa Cruz,Cruzpampa,Carrapalday Bajo,Chugurpampa,Victor Julio Rosell,Ayangay,San Juan,Nuevo Peru,San Juan Alto,Unión Quinual,Carrapalday Chico,Carrapalday Alto,La Victoria, Otros.
1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL LA LIBERTAD
Nombre: SUB GERENCIA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS
Persona Responsable de Formular: Econ. Nila Mendoza Valdiviezo
Persona Responsable de la Unidad Formuladora: Ing. Luis Perez Urteaga
1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL LA LIBERTAD
Nombre: REGION LA LIBERTAD-SEDE CENTRAL
Persona Responsable de la Unidad Ejecutora: Ing. José Alvaro Bazan Cabellos
2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
Nivel Fecha Autor Costo
(Nuevos Soles) Nivel de Calificación
PERFIL 05/10/2009 Econ. Nila Mendoza Valdiviezo. 2,200 APROBADO
2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL
3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.1 Planteamiento del Problema
Bajo nivel de logro de las competencias en las áreas de Comunicación, Matemática y Personal Social en los Niños y Niñas de II y III Ciclo de Educación Básica Regular del Distrito de Julcán, Provincia de Julcán, Región La Libertad
3.2 Beneficiarios Directos
3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 8,799 (N° de personas)
3.2.2 Caracteristica de los Beneficiarios
Los beneficiarios son los alumnos del II y III ciclo de EBR del distrito de Julcan, los cuales provienen de familias de escasos recursos económicos, dedicados a actividades de agricultura y ganadería. También se capacitará a padres de familia, docentes y comunidad.
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
Mejores niveles de logro de las competencias en las áreas de Comunicación, Matemática y Personal Social en los Niños y Niñas de II y III Ciclo de Educación Básica Regular del Distrito de Julcán, Provincia de Julcán, Región La Libertad.
4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)
Alternativa 1
(Recomendada) Mejoramiento de los niveles de aprendizaje de niñas y niños del II ciclo del nivel inicial (de 3 a 5 años) y III ciclo del nivel primaria (1er y 2do Grado) de la EBR, involucrando y fortaleciendo activamente las capacidades de la comunidad escolar (Docentes, directivos y personal de la UGEL, alumnos, padres y madres, COPALE y CONEIs), utilizando la estrategia de acompañamiento pedagógico; e implementándoles adecuadamente con recursos educativos-didácticos, mobiliario escolar y equipamiento, así como mejorando los ambientes (aulas) y dotándoles de SS.HH. adecuados; a fin de que en forma holística les permita obtener un mejor desarrollo.
Alternativa 2 Mejoramiento de los niveles de aprendizaje de niñas y niños del II ciclo del nivel inicial (de 3 a 5 años) y III ciclo del nivel primaria (1er y 2do Grado) de la EBR, involucrando y fortaleciendo activamente las capacidades de la comunidad escolar (Docentes, directivos y personal de la UGEL, alumnos, padres y madres, COPALE y CONEIs), utilizando la estrategia de acompañamiento pedagógico; e implementándoles adecuadamente con recursos educativos-didácticos, mobiliario escolar y equipamiento, así como sustituyendo los ambientes (aulas) y dotándoles de SS.HH. adecuados; a fin de que en forma holística les permita obtener un mejor desarrollo.
Alternativa 3 No existe
4.2 Indicadores
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Monto de la Inversión Total
(Nuevos Soles) A Precio de Mercado 4,945,020 6,505,013 0
A Precio Social 4,316,041 5,628,199 0
Costo Beneficio
(A Precio
...