Teorias Cientificas

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMAYICA

CURSO: EPISTEMOLOGIA

DOCENTE: DR. JUAN PABLO SÁNCHEZ CHÁVEZ

TEMA: TEORIAS CIENTIFICAS/MODELOS CIENTIFICOS/

METODO CIENTIFICO

CICLO: I

INTEGRANTES:

 TRINIDAD ALVARADO ABEL OSWALDO

 BLAS REYES EMERSON MICHAEL

 CUEVA MELGAREJO JHONNY ERICK

 REYES VENANCIO JHONN JERSON

 MORALES MÁRQUEZ MAURICIO SEBASTIÁN

 RIERA LÓPEZ ANDERSON

INDICE

INTRODUCCION.. .…………………………………………………………………….. Pág. 3

I. LAS TEORIAS CIENTIFICAS

1.1 ETIMOLOGIA………..…............................................................................... Pág.4

1.2 DEFINICION…………………………........................................................... Pág. 4

1.3 REQUISITOS DE LAS TEORIAS CIENTIFICAS............................................. Pág. 5

1.4 GRADOS DE CONSISTENCIA DE LAS TEORIAS CIENTIFICAS.................... Pág. 8

II. LOS MODELOS CIENTIFICOS

2.1 DEFINICION……………............................................................................... Pág. 12

2.2 CLASIFICACION…………..…………........................................................... Pág. 13

2.3 TIPOS DE MODELOS CIENTIFICOS….…….................................................. Pág. 14

III. EL METODO

3.1 DEFINICION……………............................................................................... Pág. 15

3.2 CLASIFICACION DEL METODO….…........................................................... Pág. XX

3.3 EL METODO CIENTIFICO………………….................................................... Pág. XX

IV. EL METODO CIENTIFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES……………………Pág. XX

CONCLUSION………………………………………………………………………….. Pág. XX

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………….. Pág. XX

INTRODUCCION

Los sucesos científicos que ocurren en la actualidad, influyen de manera notable en la vida de la sociedad humana. Estos sucesos van desde el descubrimiento de los neutrinos, pasando por los más diversos casos de clonación animal, la creación y la comercialización de la pastilla Viagra, hasta el monopolio informático que tiene la empresa Microsoft a escala mundial. Todos estos hechos son mas que suficientes para percatarnos de la manera en que la ciencia influyó, y sigue influyendo en nuestra sociedad. A raíz de todos estos hechos, y más, que enumerados formarían una lista interminable, vuelven y hacen necesario el conocer, pero con un énfasis netamente científico. Dentro de la rama del conocimiento científico, se estudia y se reflexiona sobre la ciencia ya constituida, aproximándose al campo de los conocimientos científicos.

La ciencia tiene como objetivo ir mas allá de la observación y de las mediciones de una investigación determinada, es decir, se interesa por reunir las observaciones, desarrollar explicaciones por asociaciones y construir teorías.

La función de la teoría científica es la descripción, explicación, predicción y control de fenómenos naturales y sociales.

El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados.

Quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad.

TEORÍAS CIENTÍFICAS

I) ETIMOLOGIA

La palabra deriva del griego θεωρειν, "contemplar" o más bien se refiere a un pensamiento especulativo. Al igual que la palabra especular, tiene relación con "mirar", "ver". Proviene de theoros (espectador), formada de thea (vista) y horar (ver). De acuerdo con algunas fuentes, theorein era frecuentemente utilizado en el contexto de observar una escena teatral, lo que quizá explica el porqué algunas veces la palabra teoría es utilizada para representar algo provisional o no completamente real.

El término pronto adquirió un sentido intelectual y se aplicó a la capacidad de entendimiento, de "ver" más allá de la experiencia sensible, mediante la comprensión de las cosas y de las experiencias, comprendiéndolas bajo un concepto expresado en el lenguaje mediante las palabras.

Esta forma de valorar el conocimiento intelectual corresponde a los griegos, al entender que las cosas suceden conforme a leyes, es decir necesariamente. Las cosas son y suceden así porque son y tienen que ser así. Superan así la visión de las tradiciones culturales o explicaciones míticas, mágicas o religiosas.

II) DEFINICIÓN

Planteamiento de un sistema hipotético-deductivo que constituye una explicación o descripción

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