ANÁLISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
Enviado por mariafelix_209 • 26 de Abril de 2014 • 350 Palabras (2 Páginas) • 340 Visitas
CURSO: ANÁLISIS TEXTUAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LECTORA.
SESION 4: USUARIOS Y PRODUCTORES DE LA CULTURA ESCRITA FICHA 4
CAMPO FORMATIVO Lenguaje y comunicación COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
Las cuatro competencias FECHA 20-02-2014
Práctica social de lenguaje:
Argumentar un significado con palabras propias Ámbitos
Los tres ámbitos
Situación didáctica:
Definir o Conceptualizar “Cultura escrita”
DEFINICIÓN
La lectura escrita tiene una historia desde tiempos remotos, nuestros antepasados ya la usaban, en las pinturas rupestres y códices para comunicar acontecimientos.
La cultura escrita es la forma de expresar o decir algo que queremos manifestar desde la grafía primitiva en los niños hasta lo que es para nosotros: un sistema organizado para representar sonidos a través de formas; este hace que el lenguaje se vuelva visible, silencioso, permanente. Está sujeta a cambios, tiene que aprenderse a utilizar como herramienta que exige dedicación a través de tipos de contacto como la familia y los maestros para ponerla en práctica en los diversos ámbitos de la vida cotidiana y los individuos puedan expresar ideas y sentimientos por medio de la escritura.
La persona se beneficia porque le permite circunscribir lo que sabe, sus vivencias personales, cómo vive una sociedad y comprender, estableciendo un monólogo íntimo como una forma de lenguaje que podemos analizar. La escritura nos hace reflexionar y nos permite modificar.
A través de la cultura escrita se plasma la historia de una humanidad y de un individuo y se adquieren infinidad de saberes de personas que utilizan la cultura escrita que han perfeccionado esta habilidad con el paso del tiempo y desean dar a conocer, informar reflexionar, argumentar etc. Y que logran un acercamiento al sentido que quieren en sus textos de acuerdo al contexto de cada escritor y cada lector.
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