Biblioteca Escolar

Estrategia: Lectura en voz alta, espacio para compartir

Objetivo:

Desarrollar en los alumnos el gusto por la lectura en voz alta.

Destinatarios:

Alumnos de primaria y secundaria.

Desarrollo:

 Profesor: explique a los alumnos, apoyándose en el Cartel: Clasificación de las

Bibliotecas Escolares y de Aula, elaborado por el Programa Nacional de Lectura

(PNL), que en los acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula se identifican dos

Géneros: Informativo y Literario, y que cada Género presenta diversas

Categorías; esto lo pueden observar los alumnos reconociendo el color del cintillo

impreso en el lomo de cada Libro del Rincón.

 Invítelos a localizar en la Biblioteca Escolar y de Aula, el acervo del Género

Literario y las Categorías: Cuentos de misterio y de terror y Narrativa de misterio

y de terror. Una vez hallados los libros, reúna el material en el salón de clase para 14

su exploración libre durante unos 20 minutos.

 Organice equipos de 4 alumnos, que cada uno de ellos seleccione un libro de las

categorías propuestas y prepare su lectura en voz alta para presentarla ante el

grupo, considerando que dispone de 5 minutos para su exposición. Durante la

preparación, comparten la lectura entre ellos haciendo recomendaciones para

mejorar su presentación.

 En la siguiente sesión, elija al azar tres equipos para que lean en voz alta el

fragmento del libro seleccionado; puede utilizar una ruleta con sus nombres o

elaborar papelitos con el nombre del libro que leyeron, se depositan en una caja y

se escogen al azar.

 En grupo, acuerde con los alumnos que esta actividad se desarrolle durante un

periodo determinado o durante todo el ciclo escolar, en cuyo caso será necesario

que los alumnos dispongan permanentemente de una lectura preparada,

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