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Competencia Lectora


Enviado por   •  31 de Julio de 2012  •  603 Palabras (3 Páginas)  •  752 Visitas

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) Los valores de la lectura en el aprendizaje y en el desarrollo social

La lectura es un proceso que cada persona realiza, permite examinar y analizar lo que lee.

La lectura se considera como una practica social.

La práctica de la lectura garantiza nociones frescas y actualizadas las cuales permiten a una persona ser académicamente competente.

La experiencia de leer es adquirida a temprana edad pero requiere el apoyo de los padrea y maestros.

Vinculada con las competencias comunicativas y ciudadanas.

¿QUÉ ES LA COMPETENCIA LECTORA?

Según PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) es, la capacidad de un individuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con el fin de lograr sus metas individuales, desarrollar sus conocimientos y potencial personal y participar en la sociedad.

El lector, juega un papel activo e interactivo con el texto que lee. Considerándose tres dimensiones:

Procesos: Recuperación de información, implicando localizar información relevante del texto.

Interpretación de textos:: encontrar el significado y llegar a algunas conclusiones a partir del texto escrito.

Reflexión y evaluación de textos: relacionar la información escrita con los conocimientos, ideas y experiencia.

Formato textual: Textos continuos, los cuales están organizados (oraciones y párrafos). Los textos discontinuos se presentan en forma variada.

Situación o contexto: Uso privado (carta, novela o bibliografía). Uso público (anuncios, documentos oficiales). Uso educativo (libro de texto, hoja de ejecicios).

PARÁMETROS PARA VALORAR LA COMPETENCIA LECTORA

Indicadores de desempeño de la lectura:

1.-Velocidad

2.-Fluidez

3.-Comprnsión lectora

Velocidad lectora: es la habilidad para pronunciar palabras de un texto en un determinado lapso de tiempo.

Fluidez lectora: Habilidad para leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas que indican que los alumnos entienden el significado

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