"DIFERENTES VERSIONES CAPERUCITA ROJA
Enviado por evamansil • 17 de Abril de 2014 • 470 Palabras (2 Páginas) • 2.180 Visitas
Proyecto Reescritura de “El Lobo feroz o Caperucita feroz”
Destinatarios: 2º grado.
Frecuencia: una o dos veces por semana.
Modalidad organizativa: proyecto.
Organización de la clase: trabajo individual y colectivo.
Introducción
Este proyecto consiste en leer las diferentes versiones y/o adaptaciones del clásico cuento de Caperucita Roja. Luego de leer se rescribirá una versión que se realizará a través del dictado al maestro se editará para su “publicación” de tal modo que cada niño tenga su ejemplar.
El propósito central de este proyecto es:
- Propiciar situaciones didácticas para enseñar y aprender algunas de las prácticas del lector y del escritor que se instalan al leer varias versiones de diferentes cuentos y renarrar por escrito una de esas historias.
En este proyecto los niños van a tener la oportunidad de:
• Participar en una comunidad de lectores de literatura.
Seguir la lectura de un lector experto.
- Compartir la lectura de un texto con otros y el efecto que una obra literaria produce.
- Comentar con otros lo que se está leyendo, intercambiar opiniones acerca de la historia contada y de cómo está contada.
- Confrontar interpretaciones de un texto literario.
• Apropiarse progresivamente de la modalidad de lectura que despliega el maestro y que es adecuada al propósito y al texto.
- Leer los cuentos completos, de principio a fin.
- Seguir la lectura del maestro sin perder el hilo argumental.
• Autocontrolar la interpretación del texto.
-Releer escenas relevantes del relato, caracterización de los personajes y de los escenarios, para asegurar el seguimiento de la trama narrativa.
• Participar de un acto de escritura colectivo.
- Recurrir a la escritura con un propósito determinado.
- Interactuar con otros para elegir los recursos de la lengua más apropiados para alcanzar el propósito que ha orientado la producción del texto.
- Sostener la posición del enunciador durante todo el desarrollo del texto.
- Diferenciar entre lo dicho y lo dictado.
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