DISEÑAR UNA PLANIFICACIÓN DE PROYECTO DIDACTICO

BLOQUE: IV GRADO : 1°

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

Reescribir cuentos. PROYECTO:

Rescribir cuentos colectivamente.

TEMAS DE REFLEXIÓN:

Organización de las partes de un cuento. APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica la estructura de las cartas de opinión.

COMPETENCIA: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. PRODUCCIONES PARA EL PROYECTO: Selección de cuentos para su lectura en voz alta, borrador de cuentos reescritos colectivamente e individualmente.

MOMENTOS DE APRENDIZAJE

(CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR)

INICIO * Iniciar la plática con los alumnos sobre algunos cuentos relevantes que han sido del dominio público, puede apoyarse de cuentos de la biblioteca del aula y del escuela.

*El docente presenta el proyecto que se desarrollan en las siguientes sesiones, explica que el propósito es reescribir cuentos relevantes en voz alta a los alumnos.

* Lectura del libro de texto.

* Los alumnos llevarán de tarea traer cuentos de diferentes historias para la siguiente clase.

DESARROLLO * En otro momento pedir a los alumnos que saquen sus cuentos e intenten leerlo en voz alta y comentar otra versión de historia.

* Se realizan equipos de trabajo ( uno por cada sección del trabajo)

*Distribuir entre los equipos diferentes tipos de cuentos y pedirles que acuerden reescribir su cuento.

* Comentan las razones de la importancia que es corregir el borrador de la segunda versión del cuento.

CIERRE

*integrar los libros editados por el grupo en la biblioteca del aula.

* promover que los alumnos soliciten el cuento reescrito en préstamo al domicilio.

*devolver el cuento en fecha acordada.

RECURSOS DIDACTICOS: hojas blancas, imágenes, lápiz, plumones y cartulina.

EVALUACION: la evaluación individual se pasará en una lista de cotejo considerando actividades realizadas en clases y tareas.

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