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Daniel Cassany


Enviado por   •  25 de Mayo de 2014  •  345 Palabras (2 Páginas)  •  281 Visitas

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Sin duda alguna la conferencia con Daniel Cassany refleja lo que actualmente está sucediendo en los ámbitos de la lectura y escritura, mucho se ha comentado acerca de las famosas TIC´s y su uso en la educación, por ejemplo leer se ha asociado a solo leer hipertextos, otro punto es la multimodalidad que significa el uso de la fotografía, gráficos entre otros.

Lo relevante según Daniel Cassany es que a través de un ordenador podemos acceder a infinidad de personas, información, aplicaciones conocer muchas personas, todo lo tenemos a unos clips, podemos hacer un intercambio de cultura. Con internet aprendemos muchos más fuera de la escuela que lo que aprendíamos antes, la juventud hoy pueden aprender más fuera de la escuela, pierde peso antes los alumnos, existe una diversidad de alumnos por el uso del internet, esto trae consigo nuevos retos para el docente hacer que el alumno sea autónomo y capaz de utilizar el internet de la manera más adecuada.

Una de las características de la lectura digital es homogeneizadora es decir que es igual, puedes acceder desde cualquier lugar, sin embargo en contextos reales es distinta, con todo esto se puede afirmar que la lectura es de mayor acceso en internet pero mucho más difícil de comprender es más abstracta, más difícil de interpretar, otro aspecto es la publicidad que se inserta en la lectura, todo esa publicidad se denominada como basura y se debe distinguir la basura de lo que realmente importa.

En cuanto a la escritura se pude decir que la lengua estándar ha perdido el monopolio ahora existen variantes por ejemplos mensajes en facebook tienen distinto significado e interpretación ahora se habla de géneros digitales, géneros adaptados, géneros autónomos y géneros autóctonos como lo son las redes sociales que es algo totalmente nuevo algo que no existía. Actualmente las redes sociales han tenido un gran auge en los adolescentes muchos de ellos pasan horas y horas frente a una computadora es ahí donde el docente debe de intervenir para lograr que los alumnos desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo.

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