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1.1 FUNDAMENTOS

Para mejorar la calidad de la educación se tiene que integrar sistemáticamente todo todos los elementos necesarios para conjugarlos para formar una sola concepción y concebir la educación como un todo en base a las ideas filosóficas

el modelo educativo a seguir tiene que reunir todo los elementos necesarios basados o fundados en los cuatro pilares de la educación que se compromete a abrir una nueva brecha entre la educación tradicional hacia una educación que requiere de los cambios importantes y que persiguen un bien común a partir de los fundamentos integrales que son:

 Aprender a conocer.

 Aprender a hacer.

 Aprender a ser.

 Aprender a convivir.

Una vez establecido estos fundamentos permite al alumno tomar decisiones, a comprender el mundo y a hacer frente a riesgos y a situaciones de emergencia y de supervivencia que les puedan tocar a través del desarrollo de las competencias para la vida, estas competencias para la vida deberán impulsar una formación donde el niño pueda usar críticamente la información a fin de que le ayude a comprender mejor la realidad y construir, individual y colectivamente significados contingentes a sus intereses y posibilidades de discernimiento y comprensión.

Con esto da lugar que el enfoque educativo desde las competencias para la vida requiere necesariamente cumplir con tres funciones primordiales:

- Un cambio de paradigma o modelo educativo.

- Tener una visión basada en el presente y proyectado para el futuro.

- El.

El material didáctico deben ser basados en la renovación y en la experiencia personal y la experimentación, también para el logro del modelo educativo es fundamental la renovación completa del método por lo consiguiente requerirá de docentes y educadores muy competentes, beneficiarios de una formación adecuada, tanto inicial como en servicio, que se formen particularmente en situaciones de crisis o de necesidades urgentes.

Para que una educación con buenos principios pedagógicos se geste en una sociedad es necesario hacer uso de la tecnología para afrontar los atrasos que existe en el modelo educativo y permitir lograr una vida digna, alumnos críticos y participativos, basándose en los nuevos estándares del modelo educativo por competencias propiciar en el alumno a que sea un investigador, analítico , utilizando la ciencia y tecnología para la apropiación de los conocimientos para enfrentarse a su realidad inmediata movilizando sus conocimientos, adquiriendo habilidades y destrezas necesarias para solucionar los problemas cotidianos

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