EVALUACION EN NIÑOS DE TERCER GRADO

pensar.

Inteligencia desarrollada en todas las disciplinas científicas.

1) Inteligencia musical: capacidad que permite expresarse mediante formas musicales, ya sea dirigiendo, componiendo, o ejecutando un instrumento, incluida la voz.

 Destaca en: cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, sonidos.

 Le gusta: cantar, tocar instrumento, escuchar música.

 Aprende mejor: ritmo, melodía, cantar, escuchando música.

Desarrollada por: músicos, compositores, cantantes, bailarines.

2) Inteligencia corporal-cenestésica: capacidad de utilizar el propio cuerpo controlando sus movimientos. Involucra destreza psicomotriz (uniendo cuerpo y mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico.

 Destaca en: atletismo, danza, arte, manualidades, utilizando herramientas.

 Le gusta: moverse, tocar, hablar, lenguaje corporal.

 Aprende mejor: procesando inf. A través de sensaciones corporales.

Incluye habilidades físicas específicas como la coordinación, destreza, fuerza, flexibilidad, equilibrio, velocidad.

3) Inteligencia intrapersonal: se refiera a la autocomprension, a entenderse a sí mismo. Relacionada a emociones y sentimientos como la motivación, capacidad de decisión, ética personal, integridad, empatía.

 Destaca en: entendiéndose a sí mismo, reconociendo debilidades y fortalezas.

 Le gusta: trabajar solo, reflexionar.

 Aprende mejor: trabajando solo, realizar proyectos a su propio ritmo, reflexionando.

4) Inteligencia interpersonal: permite entender y comprender a los demás y comunicarse con ellos comprende sus características de temperamento, motivaciones y habilidades de otro lo que permite mantener relaciones sociales y asumir diferentes roles dentro de un grupo.

 Destaca en: entendiendo a la gente, liderando, organizando, resolviendo conflictos.

 Le gusta: tener amigos, hablar con la gente.

 Aprende mejor: compartiendo, cooperando, relacionando, entrevistando.

5) Inteligencia naturalista: utilizada para observar y estudiar la naturaleza, reconociendo diferencias y semejanzas entre grupos. Tiene habilidad para observar, identificar, clasificar miembros de un grupo, reconocer secuencias y formular hipótesis.

 Destaca en: entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando flora y fauna.

 Le

...