Ejercicios De Comprensión Lectora

Nombre:__________________________________ Gdo.____ y Gpo:_____

Fecha:_________________ Nombre de la Escuela:______________________

1.- Une con flechas y forma oraciones:

El niño son muy incómodas.

Los deberes está estropeado.

El ordenador vuela muy alto.

Las flores de lenguaje son muy difíciles.

Los árboles están en el jarrón.

El avión hace la tarea de matemáticas.

Las sillas aún tienen hojas.

2.- En cada grupo de palabras hay una que sobra; rodéala.

1. fresa, melocotón, uva, lechuga, sandía, melón

2. autobús, avión, coche, moto, barco, caballo

3. rojo, verde, amarillo, uno, rosa, naranja

4. vaso, tenedor, taza, plato, cepillo, servilleta

5. fregadero, cama, armario, alfombra, mesita, lámpara

6. María, Sandra, Teresa, Ramón, Juana, Lucía

7. Lepe, Ayuntamiento, Cartaya, Isla Cristina, Ayamonte, Villablanca

8. camarero, agricultor, pescado, carnicero, cocinero, médico

9. libro, libreta, lápiz, cuchillo, sacapuntas, goma

10. uno, dos, tres, ele, cuatro, cinco

3.- Rodea del mismo color todas las palabras que guardan alguna relación:

Pescado Carnicero Fruta Medicina

Carne Pescadero Médico Frutero

Medicamento Pescadería Frutería Carnicería

Rodea del mismo color las palabras que significan lo mismo:

Grande Bonito Gordo Enorme Hermoso Bueno

Grueso Querer Realizar Amar Hacer Generoso

Curar Caminar Ver Pasear Sanar Mirar

4.- Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

manzanas, leche, pan, dulces, carne, pescado, cuchillo, cuchara, vaso

tengo,

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