Elaboro Alimentos Saludables Y Nutritivos

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Reconoce la importancia de cuidar su alimentación como una forma de beneficio a su cuerpo y salud.

INDICADORES DE DESEMPEÑO: Practica el cuidado al consumir alimentos que benefician su cuerpo y salud.

Elabora variados alimentos saludables para el cuidado de su cuerpo y salud.

TEMAS A TRATAR:

Formación Cívica y Ética: Reconozco el cuidado de mi alimentación.

Exploración de la naturaleza y la sociedad: selecciona alimentos nutritivos que se dan en la comunidad.

Español: Estudio: Exponer información en carteles que permitan reflexionar sobre la alimentación saludable.

Matemáticas: Medir el peso y talla de los integrantes del grupo.

SITUACION DIDACTICA: Proyecto Aprendo a cuidarme “elaboro alimentos saludables y nutritivos”

CONFLICTO COGNITIVO A RESOLVER: ¿Qué alimentos me conviene comer?

SECUENCIA DIDACTICA:

Se propiciará un trabajo rutinario con los niños durante la jornada escolar por medio de cajas calendario, trabajando la siguiente rutina: (diariamente)

• Dejar las mochilas cada alumno donde está su foto y su nombre.

• Salir a la activación física

• En el salón el saludo con cantos y pase de lista con fotos.

• Tiempo de enseñanza aprendizaje

• Tiempo de higiene(prepararse para comer)

• Desayuno

• Arreglo personal (lavar dientes y cambio de ropa) se tratara que los niños intenten poner su vestimenta.

• Actividad musical

• Actividad lectora (títeres y cuentos)

• Higiene del salón

• Despedida (canción)

SEMANA DEL 2 AL 6.

ACTIVIDAD INTEGRADORA.

Se platica con los alumnos acerca de cuáles son los alimentos que ayudan al desarrollo del cuerpo.

Mostrar distintas imágenes de frutas (naranja, manzana, plátano, sandia, melón y uva)

Recortar imágenes de las frutas antes vistas para que las reconozcan.

Se les muestran físicamente las frutas para preparar un coctel de frutas y agua fresca.

Psicología.- Llevar zanahorias al salón, pelarlas, cortarlas, ponerles limón y sal y comerlas, tratando de enfatizar que a veces no nos gusta lo que mamá prepara pero si nos esforzamos podemos comerlo porque es sano para el cuerpo.

SEMANA DEL9 AL 13.

Se comenta sobre la importancia de comer verduras.

Se mostraran imágenes de algunas verduras (papa, zanahoria, chayote y calabaza.

Se preparara junto con las mamás ensalada de verduras, donde los alumnos deberán pelar y cortar las verduras.

Se visitara el mercado para conocer las frutas y verduras que ahí se venden.

Recortaran material donde se localicen imágenes de lo que se observo durante la visita al mercado.

PSICOLOGÍA

Preparar limonada en el salón de clase y hacer notar que si todos nos esforzamos en lo que nos toca hacer, todos saborearemos el resultado de lo que hagamos.

SEMANA DEL 16 AL 20.

Se explica a los alumnos la importancia de comer alimentos nutritivos y no nutritivos y su derecho a una adecuada alimentación.

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