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Estrategias Nacional 11+5

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Enviado por:  paxel  12 septiembre 2012
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Palabras: 740   |   Páginas: 3
Views: 283

Estrategia Nacional 11 + 5 Acciones para Vincular la Biblioteca Escolar y la Biblioteca de Aula con el Currículo de Educación Básica

Ciclo escolar

Programa nacional de:

lectura

OCTUBRE

Trabajamos con las categorías:

• Poesía.

• Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras.

• Poesía de autor.

• Poesía popular.

Hacemos equipos para elegir algunos

poemas que nos gusten de las categorías propuestas, y al azar los declamamos con nuestros compañeros. Escribimos canciones y las entonamos en

clase.

FEBRERO

Trabajamos con las categorías:

• Las palabras.

• Diccionarios.

• Enciclopedias, atlas y almanaques. Localizamos geográficamente un país de nuestro interés, y escribimos sobre sus aspectos geográficos más relevantes; apoyándonos en las categorías propuestas.

Líneas de Acción de la Estrategia 11 + 5

La Estrategia 11+5 acciones para el ciclo escolar.

Está organizada en actividades mensuales distribuidas en cinco Líneas de Acción más un compendio de actividades permanentes:

• Vinculación curricular

• Padres de familia

• Biblioteca escolar y de aula

• Otros espacios para leer

• Conocer los acervos

• Actividades permanentes

NOVIEMBRE

Trabajamos con las categorías:

• Las personas.

• Las historias del pasado.

• Biografías.

• Historia, cultura y sociedad.

Escribimos calaveras y las colocamos en el periódico mural. Elaboramos calaveras dedicadas a los personajes de los "Libros del Rincón".

MARZO

Trabajamos con la categoría:

• Artes y oficios.

Revisamos la categoría, para conocer las diversas artes y oficios.

Presentamos el resultado de nuestras

investigaciones en el periódico escolar,

para compartirlas con los demás

grupos. le Invitamos a un artista o artesano a que platique de su obra, confrontamos su experiencia con lo expresado en los libros y

materiales de la biblioteca

AGOSTO

Inauguramos la Biblioteca Escolar para este nuevo ciclo escolar, c

on la participación del director, el maestro bibliotecario, docentes, alumnos y padres de familia.

DICIEMBRE

Trabajamos con las categorías:

• Los lugares, la tierra y el espacio.

• Ciencias de la tierra y el espacio. En una lunada averiguamos lo más importante de los planetas y las estrellas, para elaborar mapas y ubicar las constelaciones más conocidas que se pueden ver a simple vista.

ABRIL

Trabajamos con las categorías:

• Teatro.

• Teatro y representaciones con títeres y marionetas.

Buscamos libros de las categorías propuestas y seleccionamos una obra para representarla en el salón de clase, podemos emplear diferentes técnicas, como máscaras hechas por los alumnos.

SEPTIEMBRE

Trabajamos con las categorías:

• Cuentos históricos.

• Narrativa histórica.

• Mitos y leyendas.

• Cuentos de misterio y de terror.

• Indagamos todo lo referente a nuestra bandera y país, para después realizar comentarios de lo investigado en un diálogo e debate.

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