Evaluación Formativa
Enviado por arkano21 • 18 de Octubre de 2012 • 227 Palabras (1 Páginas) • 341 Visitas
Taller de acercamiento al proceso de evaluación formativa.
Propósito:
Que las Maestras, Maestros y los Directivos:
Conozcan las nociones básicas sobre evaluación formativa para analizar y reflexionar, sobre la puesta en práctica de la misma.
Conozcan y seleccionen instrumentos pertinentes que favorezcan la evaluación formativa a partir de los aprendizajes esperados para el grado en que trabaja.
Evaluar para aprender
El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación.
La evaluación de los aprendizajes permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar una retroalimentación sobre los logros de los alumnos a lo largo de su formación.
Evaluación formativa.
Aprender a lo largo del proceso a partir de las actividades que se llevan a cabo, con el alumno y las estrategias que se utilizan para un buen resultado.
Evaluación sumativa.
Son los resultados obtenidos al final de un proceso de enseñanza – aprendizaje y es donde se asigna la calificación.
...